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1、足球运球过人的根本动作教学设计一、指导思想本课贯彻健康第一的指导思想，以新课程的教学理念为依据。遵循学生为主体， 教师为主导的教学原则，根据水平四学生的身心开展特征，以实施素质教育为核心。使学 生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。二、教材分析足球是体育教学的选修教材，是趣味性和竞技性强，体能技能与团队意识要求较高的集 体性运动工程，具有集体性、竞争性强，趣味性浓等特点，对学生的身体素质训练和思想品 德教育具有重要的作用。本课教学内容是足球运动中的过人技术，这是足球中最能表达个人 能力的一项技能，也是欣赏性非常强的动作技术，是足球比赛的重要组成局部。三、学情分析本课的教学对象是二年级的
2、学生，学生已有较好的学习习惯，爱表现自己，活泼好动, 课堂气氛较为活泼，身体各机能还未完全发育，体质稍差，运动能力一般。只有让学生在玩， 学中玩才能符合学生的身心开展特点。并且足球工程也是生体育教学中的一个重要选修内 容。因此，教学过程中设计新颖、有趣的练习方式和手段，才能激发学生的学习兴趣，提高 他们的运动能力，而且在学习动作技术上面也能培养学生的自信心，让学生感受到体育的魅 力，足球运动的魅力。四、教法与学法教法：1,循序渐进法：遵循由浅到深，由易到难的科学原则。2,讲解示范法：通过精炼的语言使学生形成正确的动作概念，用正确标准的动作示范，更 有利于学生模仿。3,预防与纠正错误法：加强易犯
3、错动作的提示，预防学生形成错误动作，练习过程中及时 纠正学生的错误动作。4,评价法：通过多元化的评价方式，激发学生的运动兴趣。5,游戏法：通过游戏的形式激发学生的运动兴趣，活泼课堂气氛。 学法指导：本课我认为要教会学生学习方法。本课的学法中让学生采用自主学习的学习方法，发挥 学生的主体地位，活泼课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相比照，师生讨论，探究、观摩 等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。面向全体学生，使不同层次的学生从运 动中得到锻炼，获得快乐。五、教学目标运动参与：通过游戏比赛的教学方式，激发学生的运动兴趣，通过游戏引导学生以饱满的激 情投入到体育课堂。运动技能：学生熟悉带球过
4、人中的“外拨与“内扣的技术。心理健康：培养学生的团队合作精神及竞争意识，使学生在运动中快乐，快乐中运动，培养 学生“野蛮其体魄，文明其精神。社会适应：在教学的组织过程中锻炼学生的组织能力，创新能力，在玩游戏及学习武术过程 中通过师生的互动，同学间的沟通，学习时的互相帮助，培养学生的人际交往能力，为将来 适应社会打下根底。七、教学过程设计初二.26班人数：35人 新授课讲课教师:马嗣民时间:20xx年9月27日教学 内容L运球过人中根本动作一外拨、内扣教学 目标L运动参与：通过游戏比赛的教学方式，激发学生的运动兴趣，通过游戏引导学生以 饱满的激情投入到体育课堂。2.运动技能：学生熟悉带球过人中的
5、“外拨与“内扣的技术。3,心理健康：培养学生的团队合作精神及竞争意识，克服学生在跳跃运动中的心理障 碍，使学生在运动中快乐，快乐中运动，培养学生强健的体魄，健全的人格。4.社会适应：在教学的组织过程中锻炼学生的组织能力，创新能力，在玩游戏及学习 过程中通过师生的互动，同学间的沟通，学习时的互相帮助，培养学生的人际交往 能力，为将来适应社会打下根底。教学 重、 难点重点脚部的扣、拨对球的部位。难点带球过人中遇到障碍物触球的时机。课的 局部课的内容教学步骤与方法组织形式与要求运动负荷教师学生时 间负 荷开始 局部1、集合队伍，检 查人数。2、师生问好。3、宣布上课内容。4、强调平安考前 须知。1、
6、集合队 伍，检查人 数，安排见 习生。2、师生问 好。3、宣布本课 上课内容。4、讲解平安 考前须知1、体育委员 集合队伍。2、学生报 数，体育委 员统计人 数。3、学生认真 听本节课的 上课内容及 考前须知。L语言简洁，声音洪亮。2.学生：倾听、入境、 快速做出反映。2分 钟小准备 局部热身运动：1,带球慢跑。2.活动关节、拉伸 韧带。游戏局部：1.两人一组面对 面，听老师指挥抢 球，抢到球为进攻 方，防守方弱防 守。1.跟随学 生，口令提 醒变化动 作。提醒注 意平安。1.口令指 挥、语言提zj OL听口令、 体会技术动 作、坚持完 成带球跑。1 .听指挥， 听哨音。2 ,体会带球 过人，
7、思考 怎么做。L组织形式：按照集合 队形横排在足球场半 场慢跑。2 ,在足球场-拉伸运动 动起来。L两人一组一字排开， 面对面距离50里面。2.三次游戏，抢得球两 次者获胜。8分 钟高根本局部技术,学习： 首先找一名同学 来示范过人动作， 其他同学观看，发 现并提出问题？ L利用带球中脚 部的扣、拨动作。2 .扣球动作技 术：跨3 .辅助练习：脚内 侧左右敲球 脚外侧带球绕圈1 .组织学生 练习队形2 .讲解示范 动作。3 .强调动作 要领，及练 习要求。4 .提示易受 伤的练习及 平安策施。5 .找出典型 学生，全班 示范。L认真听老 师讲解动作 要领。2 .认真完成 老师布置的 练习任务。
8、3 .按照老师 的要求进行 练习4 .学会自主 的学习。1.学生在原地练习脚部 对球的控制，22分 钟中技能运用：L组织学生L认真听老L带球绕标志桶，练习队形师讲解比赛分组接力比赛。2 .讲解规规则。贝！1。2 认真完成3 .强调动作老师布置的高要领。小比赛。4 .提示易受3 .学会自主伤的练习及与小游戏中平安策施。的技术动作5 .比赛小奖的不同运励。用。放松练习：1.放松方法L模范老师*L抖动小腿及大及要求。的放松动作腿的肌肉群。2 .组织练习2 .身心放*结束2 .深呼吸拉伸练队形。松。*2局部习。3 .示范放松3 .心情愉悦*分中动作。的进入放松*钟4 .引导学生状态。*身心放松。课堂小结：L讲解较难掌握 的动作，并布置课 后加强练习。2 .表扬鼓励学生。3 .师生道别1 .布置课后 练习任务2 .多元化的 评价学生。3 .纠正错误 动作，示范 正确动作。4 .师生道 别。L安静的排 队。2 ,认真听老 师讲解。3 .记住老师 布置的课后 练习。4 .师生道 别。2分钟小足球场半场、自我总结预计负荷曲线图平均心率：标志桶45个、心率110次/每足球45个。分钟,强度:较场地高。器材12八平安措施： 教师提醒80/ J A学生增强 自我保护0 825 时间意识.