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1、教诲处范文之第一学期教诲处工作总结 本学期以来，教诲处一直遵照：“立足常规教学，强化教研教改，突出过程治理，提高课堂效果”的工作思路，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动：加强老师业务素养培训，努力提高老师教育教学水平；加大常规教学治理力度，以校本教研为载体，探究促进老师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下：一、主要工作 （一）落实教学常规治理，加大催促检查的密度和力度，使学校的教学工作有序标准的进展。 1、加大对教案、作业的检查细度。教诲处组织安排了语文，数学、综合三个检查小组对我校全体老师进展了教学五认确实检查。主要对老师的备课（包括教学计划，进度，课时计划：目
2、的、重难点、详简、分课时、练习课的设计、课后反思）、学生作业本、对学生学习评价的记录、听课笔记四个板块进展检查。老师的备课：大部分老师均为手写备课，都能依照本人的班级实际设计教学内容，目的明确，课时安排合理，教学过程条例明晰。综合组的老师年级跨越，任教的班级较多，但是各位老师也能有序的安排本人的教学，备课中重难点突出，有针对性。同时也有一些需要改良的地点：、个别老师没有完成备课或者粘贴备课。、语文组的老师应加强练习、语文园地以及口语交际、作文课的教学的设计。数学练习课的设计在注重它的同时更多考虑儿童特点，增加兴趣性，贴近儿童生活，力求到达举一反三的特点。、教学过程在传授知识的同时应该教给学生学
3、习知识的方法，不囫囵吞枣，不盲目的追逐进度。学生作业的修改情况：对学生的作业根本上能看出老师们的修改正程，能做到及时修改，全批全改，及时催促学生订正错误。存在的缺乏主要在：老师要注重下评语的技术。学生作文的修改方式多样，机动灵敏。但老师应该更多的表达出对学生作文的关注，多给学生一些鼓舞的，确信的，接近学生的，利于学生身心的评语，如此学生才会更加的喜爱习作，才会喜爱用文字记录他的生活。综合组的老师要关注每一位学生。由于班级多，时间比拟难以掌握，因而综合组的老师在作业上要努力做到收齐每一位学生的作业。（二）充分调动教研组的积极性，发挥教研组的教研功能，实在提高教研工作实效。教研组是学校教学研究最基
4、层的组织，是老师成长的摇篮，是老师进展教学和研究的主阵地。本学期，建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题校研、反思交流”等活动为根本方式的校本教研制度。为了使活动到达有效性：时间上有保证，为此学校决定每周的周二下午为数学老师活动时间，周三下午为语文组老师活动时间，周四上午为综合组老师的活动时间。活动内容讲究实效，每个教研组依照教学实际确定教学研讨方式，组内老师分工合作。本学期，学校搭建了非常好的平台，各学科都外聘了我区的优秀老师。语文组的陈莉惠老师，数学组的郁红老师等。各教研组充分利用了专家老师的引领作用，开展教研活动，推荐学校的年轻老师积极上课和研讨。
5、校本教研活动，极大地提高广大老师参与教改的积极性，老师的教育教学理念有了明显的改变，广大老师的教育教学水平有了明显的提高。发挥教研组团结协作的才能。今年有12名青年老师参加了区教坛新秀的评比，竞赛中各学科组都发扬了团结的精神，本着一人竞赛，全员参与的合作精神，给予了参赛老师最大的协助。如语文组的汪能、上官优优两位老师，品德组的徐婷亚老师前去上课时，在前一天接到课题的同时，语文由杨美玲、胡玲、钱俞儿、何未、吴凤波、曾燕波几位老师组成的备课小组，思品由何未、张优娥、徐水英、胡玲组成的备课小组立即和上课老师一起备课，大家一起共同设计教案、制造课件，精心设计课堂中的每一个环节，甚至是每一句话的描绘也细
6、心的再三琢磨，时间长达7、8个小时，为我们的参赛选手在短短的预备过程中赢得了最有效的时间。 （三）加强师资队伍建立，提高老师整体素养。 1、注重青年老师的成长和培养。学校制定了一年打好根底，二年初见成效，三至五年成为骨干的青年老师培养目的；搭建了青年老师专业化成长平台：一是实行“拜师”制度。每位青年老师拜一名本学科骨干老师为业务指导老师，拜一名学校领导为治理指导老师。要求每位青年老师每学期听业务指导老师的课不少于10节，一学期听课总数不少于30节。二是积极高效地开展青年老师俱乐部活动，每周四为35周岁以下地青年老师业务培训时间，内容涉及文学涵养地提高，教学理论地积累，教学方法地学习等等，活动方
7、式灵敏多样，有视频讨论式，也有网络评价式，有观摩学习式，也有讨论研讨式，吸引了青年老师的主动参与，使青年老师有了交流的空间和展示的平台。2、开展丰富多彩而有实效的校本教研平台。本学期学校承办和组织进展了镇“有效教学”课堂教学研讨活动，“协作区语文低段教学研讨”、“主题式英语课堂教学研讨”“区小学科学优质课评比”、“区小学体育教坛新秀评比”等各类教研活动，为我校老师提供了便利的学习环境。教学研讨活动注重过程的实效性，使校本教研不在是一个口号。往常教研活动在大家的经历里总觉得是一节课的事情，上课的老师上完一节课，听课的老师听完一节课，大家各自解散，活动终止。本学期的教学活动与原来相比更注重过程的细
8、化。1、活动重过程：活动中每一节研讨课都有一个整理课例和评课稿的老师。要求他们记录下课堂教学以及老师评课的全过程。他们的辛勤劳动为教研活动的深层次开展提供了事实依照。课后各学科组都组织了深化而实效的课堂研讨，使公开课真正成为我们的示范课，学习课。2、活动重实效：以语文组为例，要求年级组的每一位老师分头备课，然后集中时间进展集体的讨论，对教学的每一个环节和步骤都必须细细的琢磨和揣摩，在此根底上集中集体的智慧制定出教学方案。然后进展屡次的试教，不断的依照教学中的实际情况进展调整。正式上课后组织老师进展研讨，上课老师谈本人的教学反思，其他老师现场评课，最后再把活动的材料进展整理。我们的主旨是力求让每
9、一个在活动中不管处于什么样的位置的老师都能从中获益。（3）开展“走出去，请进来”活动。本学期，我校派出老师前往培训学习评比观摩活动为历年之最，回来后还在全体老师会议上汇报交流其先进教学理念及教学方法、心得体会。使全体老师获得较大受益。（四）开展各种有益活动，促进学生全面开展。 1、兴趣活动有计划有规模的开展。全校开设了10各兴趣小组培训班，由专职老师专人负责，学期开场就制定了详细而可行的活动计划，期末还有精彩的兴趣小组的成果展示，使学生学有所长，学有所专。2、积极开展校级竞赛活动，本学期在教诲处和各教研组的组织下，进展了“高年级学生作文现场赛”、“六年级英语书法竞赛”、“书香校园系列竞赛：五六
10、年级语文知识竞赛、三四年级是个朗读竞赛、一拼音过关和二年级查字典竞赛”、“数学竞赛：一二年级口算竞赛，三四五年级数学竞赛”“体育：拔河竞赛”。众多的活动不仅活泼了学生身心，而且拓宽了学生学习空间，开展了学生的专长，促进学生全面素养的提高。二、存在的主要咨询题： 1、教诲处工作缺乏经历，理论学习研究有待进一步加强。 2、常规检查工作还不够细致，效劳认识不够强。 3、还没真正把教研组建立成为一个进展教学研究，业务学习，促进老师成长的阵地。 一学期以来，尽管我们获得了可喜的成绩，但是面对新情势，我们感到任重而道远，因而，我们将以饱满的精神，开辟进取，标准各项治理，提高治理才能，为我校教育教学工作上台阶而接着努力。