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1、小班绘画课程计划设计：有趣的绳子2.在演奏绳索的过程中，观察绳索形状的变化，体验各种线条的美感。3.愿意大胆想象绳索的不同痕迹并乐于表达。活动预备小小孩有玩绳子的经历。2.一根长约25厘米的棉绳（一根带有小珠子）和两根抹布。3.每套三种不同颜色的水粉，一张桌子大小的铅彩纸。每组提供的颜料最好是比照色，或直截了当使用红，黄，蓝三原色。用于涂漆的棉绳，一端的珠子是为了方便小孩拿取和放置，整条绳子不能放在漆盆里。假如你没有珠子，你能够扣其他东西。活动程序1.展示绳索，引导小孩议论拉绳的不同方式。（1）老师使用魔法来“改变”绳索。老师：今天老师带了个小孩！看，这是什么？ （老师在说话时拉绳子）（2）引
2、导小孩观察绳索并大胆想象。老师：这根绳子是什么样的？什么？老师：你如何用这根绳子玩这个游戏？2，小孩在纸上探究不同的颜色后在绳子上游玩的方法。（1）为幼儿玩绳索的不同方式。老师：今天，我们不得不用一根小绳子去散步。小绳子如何走？（2）老师出示油漆和绘图纸，并要求幼儿用绳子在绘图纸上分享他们的行走方法，并共同做空手模拟动作。老师：一条小绳子穿上美丽的衣服。谁想用小绳子散步？老师留意协助小孩用语言来改善玩绳子的方式，例如“当他用小绳子走路，跳舞舞蹈，跳舞舞蹈等等，然后使用语言的情况空手带空子。模拟行动。3，幼儿尝试不同的方法，用绳子在纸上留下痕迹。（1）老师：今天老师带来了非常多小绳索。请带他们去玩。（2）儿童使用绳索制造痕迹。4.观察并大胆地想象纸张上留下的不同痕迹。老师：这条小绳子的舞蹈是什么？ （从简单的痕迹，引导小孩们想象）活动建议活动婷沉提供了更长的绳索，探究了两个人一起玩绳子的方式，并迁移了与绳索配合的不同方式来绘画。角落活动艺术区：提供报纸和油漆，尝试用不同的纹理绳索绘画;或将绳子缠绕在矿泉水瓶上并尝试滚动。在家上学1与小孩一起搜集生活中不同的绳索，明白他们的名字，感受不同绳索的质地。 2在父母的协助下，玩绳索游戏，如缠绕纱线，缠绕绳索等。