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1、xxxx中学体育教育发展年度报告本年度继续以学校体育工作条例为体育工作的基本 法规，以新课程改革为契机，坚持“健康第一”的指导思想, 促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体 育的意识。学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科 学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的 管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。为推进关 于202X年落实学生体质健康监测评价办法等三个办法有关 工作的函，做好学校体育工作。一、组织管理到位，责任到人。学校成立体育工作领导小组，职责明确、分工落实责任。 校长熟悉有关体育工作政策法规，负责学校体育的全面工 作，学校体育列入工作职责，明确一名副
2、校长分管体育工作, 体育纳入学校整体工作计划，制订具体计划，认真组织实施, 定期组织检查、考核、指导、解决问题，并定期研究开展体 育工作。二、抓好体育课程教学，提高教学质量。各学校严格落实国家体育与健康课时规定，严格执行课 程计划，按照课程标准和上级要求开足、开齐体育课，目前 学校三个年级，每周每班2节体育课。开课率为100%。依据 课程标准，制定体育与健康课程教学计划、单元计划、课时 计划，内容丰富形式多样地组织上好每一节体育课，确保向 40分钟教学质量，完成体育教学任务。三、开展阳光体育健身活动。1 .开展每天一小时大课间体育活动。各学校根据XX小学”大课间体育活动”实施方案确 定活动内容
3、和组织方式，自行安排20-40分钟大课间体育 活动，制订阳光体育活动方案，对体育课外活动进行总体安 排，活动内容丰富、指导到位、安全有序、规范高效，从时 间、质量上确保学生每天不少于1小时的体育锻炼。2 .开展阳光体育健身活动。学校开展阳光体育班级联赛等班级之间的各类体育 比赛，与国家体质健康测试的项目内容互相关联。运动 竞赛的组织，开创了人人有特长项目、班班有体育活动的局 面。同时，市教育局组织举办乒乓球、跳绳、速滑、球类比 赛等单项体育比赛和全XX小学生体育联赛，切实提高学生 参与体育锻炼的热情。四、持之以恒，科学训练，勇创佳绩。学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活 跃学生课余
4、文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特 长，培养后备体育人才具有积极意义。为更好地统筹安排各 教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材 的四落实，学校教导处和体育组制订切实可行的体育类竞赛 的训练分工计划和各训练队的训练规划。五、教师队伍建设情况。目前，我校体育教师（专职）14名，学校基本达到了国 家学校体育卫生条件试行基本标准的体育教师配备要求。 各个年龄阶段的体育教师都有，真正实现了老中轻的结合， 而且每个教师的专项不同，各有分工。在教学中，各教师从 现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行 有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质 量。并做到经常性
5、地对体育教学工作进行检查、总结，及时 发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教 学的新规律。结合教学的实际情况上好每节课。在XXXX小 学生联赛-健美操、啦啦操比赛中获得徒手健美操自选套 路（高中组）特等奖；集体花球自选套路（高中组）特等奖; XX省第十届全民健身运动会E组单人拉丁舞一等奖;在XXXX 小学生联赛-跳绳比赛中多次获得团体组特等奖和一等奖; 在XXXX小学生联赛-篮球比赛中获得前三名，顺利进入 省赛；在XXXX小学生联赛-羽毛球比赛中获得第三名。六、条件保障和场馆设施情况。学校领导根据国家体育体育卫生条件标准，按照体 育器材配备标准对学校场地合理规划和建设，学校常规教
6、学 器材配备率和达标率为各100%,配足配齐体育器材，满足学 校体育教学和业余训练的需求。我校将保障体育、卫生经费 作为学校体育卫生工作的重点，采取分级管理、分类推进的 办法，保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育卫生 活动的正常开展。七、学生体质健康状况。1、以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实 施学生体质健康标准为基础，使100%的学生能做到每天 锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体 育技能，形成良好的体育锻炼习惯，学生体质健康水平切实 得到了提高。建立和完善学生体质健康标准测试结果记 录体系，测试成绩记入学生成长记录或学生素质报告书，建 立通报制度，定期通报各班学生体质健康标准的实施情 况和测试结果。2、多方努力，齐抓共管，做好学生体质健康标准 的测试登记工作。学生体质健康标准是促进学生体质健 康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体 质健康的个体评价标准，是国家体育锻炼标准在学校的 具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年 度体育标准测试工作，提高我校体育标准成绩，学 期初即特制定学校健康标准达标计划，要求各班级认真 开展标准训练和测试工作，积极发动全体学生踊跃参加 体育锻炼，高要求、高质量地完成推行学生体质健康标准 活动。通过锻炼，学生的体质有了明显的提高。