幼儿小班健康活动教案:蚂蚁搬豆教案(附教学反思).doc

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1、小班健康活动课程计划:蚂蚁搬家豆教学案例(带教学反思)小班健康活动蚂蚁挪动豆教学案例(带教学反思)主要包括活动设计背景,活动目的,教学重点,难点,活动预备,活动过程,教学反思等内容,练习手和膝盖自然爬行和实践。听取指定方向爬行的信号和变速爬行,合适幼儿园老师参加小班健康活动课,来看看蚂蚁搬家豆的教学计划。事件设计背景小班儿童运动系统的开展和运动系统对神经系统的调理并不完满。只有加强儿童的根本运动,才能改善儿童身体的发育和功能。攀登是六个根本动作之一。它是一种手到膝盖着陆,交替的节拍运动。鉴于小班儿童的爱情爬行的特点,使用游戏的方式不仅能够满足小孩的攀爬欲望,还能够到达训练的目的,使小孩能够获得

2、最根本的独立运动才能并加强体质。活动目的1.练习你的手和膝盖自然和谐地向前爬行。2.练习听取信号在指定方向爬行和变速爬行。3.能够恪守游戏规则,理解必要的平安知识,并学会保护本人。4.让小孩明白锻炼有益于健康。5.加强幼儿的平安认识。教学重点,难点活动重点能够遵照游戏规则,听取信号爬行并向指定方向挪动。难以挪动理解必要的平安知识并学会保护本人免受爬行。活动预备1.一些蚂蚁头饰。许多篮子由纸杯制成。 (每个小孩一个)。2.录音带,录音机和手鼓。一箱纸,一些纸豌豆4.场地规划,(地毯片,小桥活动程序1.进口活动:幼儿在音乐的伴奏下进入场地并与老师一起进展模仿练习。2.根本活动:(1)。 “小孩,我

3、们刚学会走路的小动物是什么?让我们再来一次。 “(2)。今天,陈老师还带了一只小动物和大家一起玩游戏。我们用三个数字计算出来。一,二,三,出来。 “(3)。展示蚂蚁图片,你明白小蚂蚁是如何走的吗?(4)。小孩们能够自由模仿,然后请个别小孩进展演示,最后老师演示。(5)。 “今天,老师是蚂蚁妈妈,你是蚂蚁宝宝。你母亲要求你爬哪里,你在哪里爬? 小孩们朝着指定的方向爬行。(6)。 “宝贝太棒了,看看你妈妈,这是什么? (手鼓)”。 妈妈的手鼓在快速地摇摆,你会快速攀爬,你母亲的铃鼓会慢下来,你会渐渐爬上去。假如你不动摇它,你就不会动,好吗? 儿童进展变速爬行。(7)。带着小孩们玩“Ant Move

4、s Beans”游戏。 “宝贝,冬天来了,让我们搬一些豌豆回家预备冬天。婴儿必须通过一条小河来挪动豌豆。然后,请将婴儿带入篮子,依次爬上小桥,将两个豌豆放入篮子,然后将它们移回仓库。 老师演示如何挪动豆子。(8)。播放音乐,小孩们挪动豌豆。(9)。等待小蚂蚁回来,计算人数,让小孩们看看小蚂蚁是否都回来了,培养小孩们的集体主义。蚂蚁母亲检查婴儿返回的豌豆数量是否正确并赞扬有才能的婴儿。请把宝宝放在仓库里。(10)。请第二次去豌豆,然后回到四豆。等待小蚂蚁回来计算人数。蚂蚁母亲检查婴儿已经移回的豌豆是否正确并赞扬有才能的婴儿。请把宝宝放在仓库里。(11)。请带宝宝第三次挪动豌豆。宝宝想要挪动时会挪动多少豌豆?等待小蚂蚁回来,计算人数,蚂蚁妈妈看看有多少豌豆搬回来了,并赞美那些搬家的婴儿。请把豌豆放在仓库里。3.完毕活动“婴儿能够真正挪动这么多豌豆,他们能够倾听母亲的话,安稳有序地回家。这么多豌豆,让我们送一些给其他小蚂蚁! “老师带着小孩回到教室。教学反思教学内容的游戏化是小班早期教育的一个重要特征。小孩们对动物有一种亲切的感受,加上老师参与游戏,作为他们的母亲,他们能够增加小孩们的兴趣和热情。这项活动使幼儿在愉快的游戏气氛中自然和谐地向前爬行,并培养幼儿的集体主义。在整个活动中,幼儿能够恪守游戏规则,小孩们有非常高的兴趣和主动性。活动中的咨询题:幼儿沉醉在游戏中并忽略了游戏规则。

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