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1、小班音乐游戏活动课程计划：网络小鱼教学案例（带教学反思）小班音乐游戏活动网络小鱼教学案例（带教学反思）主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容，学习在唱歌的根底上玩“网鱼”游戏，同时能够恪守规则，学会使用小休息让小鱼游泳，并使吃饭动作更加同居。合适幼儿园老师玩小班游戏活动课。来看看网鱼教学计划。设计方案：网小鱼是一个轻松有趣的音乐节拍课程。在组织活动中，小孩们能够积极参与活动，并与老师一起让小孩体验游戏的乐趣。面对刚刚进入公园的小孩，他们所接触的音乐类型仍然相对较少，音乐的敏感性仍然非常弱。它特别合适模拟小班教育的动作。因此我选择了具有明显节拍和旋律的音乐网小鱼，这激发了
2、小孩们参加活动的热情。在活动过程中，一名老师和一名小孩被模拟以模拟小鱼的游泳。该活动的主要重点是培养幼儿不要在舞台上表达本人，或者不够自信。培养他们的自决心和表现欲望。活动目的：1.学习在唱歌的根底上玩“净鱼”游戏，并恪守规则。2.学会用小块来制造小鱼游泳，让吃的动作更加同居。3.在玩游戏时，留意不要与同伴发生碰撞，体验有序活动的乐趣。4.通过活泼的小孩学习游戏，感受游戏的乐趣。5.测试小孩的反响才能并锻炼他们的个人才能。活动预备：1.鱼网。音乐活动程序：一，进口活动。老师：小鱼宝宝，和妈妈一起去池塘！ （听音乐，表演歌曲表演），引导小孩让小鱼小步游泳。其次，学习小鱼吃的动作。老师：妈妈已经游
3、泳了这么久，饿了，你饿了吗？ “然后你休息一下，妈妈去寻找吃的东西”（听听音乐，当演示显示吃的动作时）“宝贝，母亲刚刚吃了什么？” “（啊呜，啊呜）老师重复音乐，带着小孩练习小破步和小鱼吃。第三，老师引导小孩们听音乐，介绍“净鱼”游戏的规则，引导小孩们玩游戏。1.老师将“鱼网”作为渔民赠送，并介绍游戏“净鱼”的规则。老师：渔夫来池塘钓鱼！我应该如何处理小鱼！ （四悄悄逃离）并引导小孩们听听渔夫来的音乐？ 3点钟专注于练习和听音乐。老师：你先做什么，你做什么？ （唱歌 - 小鱼游 - 吃 - 旅游回家）游泳时应留意什么？ （协助小孩明确清空游泳的地点，不要碰撞的规则）老师引导小孩们听音乐，完全玩
4、游戏。老师：今天，妈妈和宝宝一起玩一个有趣的游戏。这个游戏的名字叫做Net Fish。你想玩吗？ 老师和小孩完成游戏。让小孩成为一名“渔夫”带着小孩们玩游戏。第四，活动完毕。老师：今天，小鱼儿和母亲玩得快乐吗？累不累？然后我们回家休息吧！ “老师和年轻人正在做小鱼在教室里游泳的动作。活动反映：今天，我执教了一个音乐游戏网小鱼.小班的小孩喜爱模拟。这部分音乐游戏恰到好处。在活动期间，我让小孩们分阶段听音乐，并依照音乐做相应的动作。为了激发幼儿的兴趣，我制造了一个鱼妈妈和鱼宝宝一起玩游戏的情境，这激发了小孩的表达欲望。在表演阶段，儿童运动的开展水平不是非常高，因此在这里我不要求小孩们有更漂亮的动作来表达歌曲的内容，而是要依照小孩的动作进展推行，因此最后的完好运动来自于幼儿，我用夸大的动作和图像语言将小孩带到我们想象的河里，一起游泳，吃鱼和昆虫。例如，在小鱼中寻找食物时，加上情境语言，寻找它。寻找它，找到它，啊呜呜协助协助小孩们更好地理解这种音乐的节拍，拍摄并吃掉。