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1、小班科学活动课程计划：一种大蒜教学案例（反思教学）小班科学活动大蒜教学案例（带教学反思）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，愿意参加种植活动，愿意照顾大蒜并留意大蒜的生长，观察和认识大蒜，学会用一种简单的语言来讲述大蒜的知识和发觉。合适幼儿园老师参加小班科学活动课程。来看看大蒜教学计划。活动目的：1.我愿意参加种植活动，愿意照顾大蒜，留意大蒜的生长。2，观察，识别大蒜，学会用简单的语言告诉大蒜的理解和发觉。3，能够尝试用按，按方法种植大蒜。4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探究和实验。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。活动预备：小孩们明白大蒜，明白大蒜的生长
2、环境。2.一些合适种植的大蒜。3.安装一些用过的杯子和罐子的软土;小喷壶。活动程序：1.直截了当展示大蒜，引导小孩理解大蒜的形状。（1）展示大蒜并引导小孩观察。老师：小孩，这是什么？谁明白呢？你在哪里见过它？（2）引导小孩从颜色和形状上理解大蒜的形状。老师：请看看大蒜的模样？什么？（3）去皮大蒜，引导小孩更多地理解大蒜。老师：请把大蒜撬开，看看它是什么样的。大蒜和大蒜有什么区别？（4）让小孩触摸它，闻一闻，谈谈他的感受。老师：你触摸它时感受如何？什么滋味？2.学习如何种植大蒜。（1）引导小孩们讨论种植所需的材料和器具：如餐具，土壤，喷壶等。老师：你长大蒜了吗？我们需要什么种植大蒜？（2）引导小
3、孩自由地讲述如何种植大蒜。老师：假如你让我要种大蒜，你会如何做？（3）老师总结并演示了种植大蒜的方法。（分三步生长大蒜 - 第一步：选择种植所需的材料和设备。（教学计划来自：幼儿园学习网络教学网）第二步：找到大蒜的根，把大蒜头的根部放下，用手按压在土壤中，悄悄按压大蒜上的土壤。步骤3：给大蒜浇水，然后将好蒜放在室外平台上。）（4）让个别小孩与老师一起示范和种植大蒜。小小孩试着种大蒜。（1）老师解释种植要求和考前须知。老师：种植大蒜的时候，应该把大蒜的尖端放好，（教学案例来自：幼儿园学习网络教学网）把大蒜放在土里，保持地面清洁。（2）儿童能够自由组成大蒜，并指导老师参观。4.活动评估和总结。（1
4、）显示幼儿种植结果并指导他们观察。（2）老师和小孩将共同检查种植情况并进展改良。（3）浇水，然后将好蒜放在室外平台上。活动延期：将种植的大蒜放在一个自然的角落里，让小孩们每天观察和治理它。同时，拍摄生长的照片并将其贴在墙上，以协助小孩理解大蒜的生长过程。活动反映：在今天的大蒜种植活动中，老师觉得我们小班的小孩都非常好，都能够按照老师的指示开展活动，与老师互动，并能够答复老师的咨询题。有些小孩能够联络现实生活，告诉大家如何去除大蒜皮。在这里，我非常快乐看到小孩们的同龄人学习，他们能够快速理解四周小孩的动作，比方剥掉大蒜皮和蒜瓣皮;我也看到了小班的小孩们模拟的特点，但是同伴们的话会有非常多小孩说同样的话;我也看到了小孩们对五角星的渴望，这是一颗五角星，促进了许多小孩的积极探究;最后，我也看到了小孩们的洁白老师说大蒜非常有营养，小孩们说他们想吃大蒜。