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1、尊敬的田老师您好：由于学生的特殊性，不能拍照或是录视频，所以只能给您上传教案与评价反思，真是很 抱歉，望谅解。下面是我的教学教案与评价反思。海珠区启能学校九年2016学年第一学期个人实践课教案科目运动课教学日期2016. 10. 12教学班级六年级教学单元主题我会做煎酿三宝教学形态个别（）小组（）团体（J ）协同（J ）教学目标知识：A组能说出煎酿三宝的名称。B、C组能数出今天自己得到的奖励。技能：A组学会用双手翻轮胎，和推轮胎。B组学会前进、倒退跪走推物。C组单脚独立半跪姿2秒以上。情意态度：培养学生的竞争与合作意识和激发学生对体育 活动兴趣。学生IEP目标短目标学生9. 2. 6. 1能完
2、成熟悉的休闲活动恒、俊、余、妤、万、彦、希、 豪、佳、钧、杰、聪能为熟悉的休闲活动增加难度和要求余、恒、莹、妤、万9. 3. 1.2会遵守团体休闲的规则和要求恒、俊、余、妤、万、彦、希、 豪、佳、钧、杰、聪学生人数 1（5）场地 设置教学情境上两节课我们学习做了煎酿三 宝，张老师说大家在运动课上教学资源主教助教蔡锦枝董嘉良音乐、雪糕筒、垫子、轮胎、白板、煎酿三宝图片表现好的话，用煎酿三宝给大 家的午餐加菜。注意事项雨天室外场地条件不好。伍志豪在课堂上跑开。B、C组学生拿器材和放器材较困难。替代方案室外改为室内的知动课上运动课。助教老师将其带回。主助教老师语言提醒BC组学生。活动过程（引起动机发
3、展活动综合活动）主教活动助教活动学生目标教具与资源一、课堂常规1、集合整队（图一）立正T向右看齐T向前看T稍息T立正2、师生问好3、回顾本单元上几节课学习的内容，同学们 上几节课我们学习了双手推轮胎。4、预告本节课的内容，那么本节我们对上几 节课的一个进阶学习，我们学习翻轮胎和垫上推 轮胎。二、导入：同学们，上两节课张老师和陈老 师已经教大家怎么做煎酿三宝，那大家知道煎酿 三宝有哪些呢？提问学生，我想刚刚尝过的同学 请举举手。可能有些同学已经尝过，好吃吗，李 老师向张老师争取到如果运动课上大家表现好的 就给大家午餐加菜，加什么菜呢，就是我们今天 做的煎酿三宝，那同学们你要好好表现了。三、热身运
4、动热身操彩虹的微笑皮子，下面正式进行本节课的内容，那么今天 做热身运动跟煎酿三宝之一的酿辣椒很相似，都 是“热辣辣”，活（火）力四射。接下来请跟老师提醒B、C组 集队听口令。帮助B组学 生回答问题。提醒B、组学 生跟主教做 热身操，并协 助他们。9. 2. 6. 1 能 完成熟悉的 休闲活动（恒、俊、 余、妤、万、 彦、希、豪、 佳、钧、杰、 聪）白板、煎酿三宝的图片音乐做热身运动。四、准备器材蹲走拿器材热身运动之后就是分组活动了，但是器材怎 么不在这里呢？从这节课开始老师锻炼大家要帮 老师拿器材，现在老师问大家器材在哪里呢？让 学生回答并指出器材，那老师就只提一个要求大 家蹲走去拿器材。五、
5、轮胎大作战（分组训练）上几节课我们学习了推轮胎，本节课我们学 习上几节课的进阶版，更加有难度的翻轮胎和垫 上推轮胎，下面我们将进行分组活动，我们班分 成3组，A、B、C组：A组：刘万林、余涛、谭润恒、张俊彦、菜婕 妤、陈俊潢（图二）B组：罗宇希、伍志豪、林伟佳、张海均（图 三）C组：潘伟杰（图二）A组1.练习翻轮胎，学生将轮胎平放，然后 将轮胎从后端往前翻，直至轮胎翻到终点，最后 将轮胎推回起点将轮胎交给下以为同学；2,翻轮胎比赛，两个同时学生翻轮胎，第一 名到终点的为获胜，获胜者得到煎酿三宝券。B组：1 .练习垫上跪走推轮胎，学生在垫子上 进行跪走推轮胎从起点推到终点，然后将轮胎交 给下一位
6、同学。2,垫上合作运送轮胎，学生在垫两人合 作前面的一个学生拉轮胎后面的一个学生推轮 胎，直至将轮胎送到终点，表现好的学生可以得指引学生蹲 走到器材的 前拿器材。组织B组学 生的分组活 动。9. 3. 1.2 会 遵守团体休 闲的规则和 要求（恒、 俊、余、妤、 万、彦、希、 豪、佳、钧、杰、聪）9. 2. 6. 1 能 完成熟悉的 休闲活动（恒、俊、 余、妤、万、 彦、希、豪、 佳、钧、杰、 聪）9. 2. 6.4 能 为熟悉的休垫子5张、轮胎10个垫子5张、轮胎10、雪糕筒4个到煎酿三宝券。C组：单脚的半跪姿练习1 .潘伟杰在垫子上进行半跪姿练习2 .当A组学生完成或赢得比赛，潘伟杰用半
7、跪姿站立起帮同学贴图片的煎酿三宝。学生完成轮胎大作站(分组活动)之后对学 生进行奖励。五、物归原主(收拾场地)好了同学们，分组活动已经完成了，请同学 们将器材放回原位。六、放松运动1.放松操月光方法：跟着音乐和老师的动作提示进行放松 活动(1)深呼吸，全身放松(2)放松头部(3)拉伸手臂/大腿后侧/肩部(4)拉伸腰部两侧目的：调整呼吸，放松全身七、小结同学今天我们主要练习了A组的翻轮胎、和 轮胎竞赛、B组的垫上轮胎、C组的垫子上的半 跪姿练习。那么，现在看看大家今天加了是多少 煎酿三宝，让学生看白板，数一数，说一说，每 个人加了多少菜。协助B组学 生收拾场地提醒B、C组 学生跟主教 做放松运动
8、， 并协助他们。协助B、C组 学生数今天 力口了 “多少 菜”。闲活动增加 难度和要求 (余、恒、 莹、妤、万)垫子5张、轮胎10、雪糕筒4个音乐白板、煎酿三宝图片课后反思：反思有一下几点：1.课的流畅度和常规本节课在课前因为下雨的关系，所以导致不能在之前上课的场地-操场上课，临时改到风 雨操场上课，本以为场地的改变学生会不适应，会出现状况，但是除了伍志豪跑出去一次 之外基本上跟平常上课的状态一样。倒是我本人因为想到学生会不适应，又有较多的老师听课，没有及时调整好心态，出现了较紧张的心理情绪，导致对课堂的时间掌控上不理想， 最后剩下的总结时间过多从而压缩了最主要的分组训练的时间。不过令我欣慰的
9、是学生的 课堂常规很好，而且学生在有奖励的情况下积极性和参与度很高。2 . IEP目标的实施本节课的目标以休闲活动和遵守规则为主，在加上本主题是做煎酿三宝作为主题，所 以我在本节课设置的都是以手部训练为主的翻和推轮胎的练习。还有从本单元开始要让学 生主动的拿和收拾器材，要锻炼学生的自主的动手和思考能力。本节课分成3个小组，ABC 组，B组在助教的协助老师下都能很好的达成目标，而且整体的训练效果都不错。但A、C 组是由我负责的，A、C组的人数较多，C组的潘伟杰在分组训练时需要1对1, A组虽然 给给予的支持不多，但是也会出现动作错误需要纠正就无法顾及C组的潘伟杰，还有的就 是因为我紧张的原因所以
10、导致分组训练的时间较少，导致训练量不足。在经过高年部的一 个评课后，听取老师们的给予的建议，潘伟杰可以融到B组去，垫上推轮胎改为垫上推呼 啦圈的建议后，在之后的运动课上采用的这个建议，然后我就去训练B组跟潘伟杰，发现 这样子老师无法兼顾所以的学生的状况就解决了。3 .注意事项本节课在教案罗列出来的注意事项都出现了，雨天换场地，伍志豪跑开，还有B、c 组收拾器材的混乱。前两种情况都按替代性方案很好的解决了，但是在收拾器材的困乱那 里并没有考虑的太仔细，所以有些器材并没有分配到学生收拾。4 .学生的反馈在上完运动课后的午餐时间，我就去班级把奖励牌拍成照片，然后让学生看到自己运 动课上的奖励，老师兑现学生的奖励。当学生吃到相应的煎好的煎酿三宝后，学生都很高 兴，学生给我的感觉就是对本节课奖励制度较为满意。在最后，我在上完实践课后进行了反思，反思在课堂上出现的问题，还有在年部的评课 中也听取了老师给我的建议，也让我学到很多东西，这样到以后出现相同的问题会更容易 的解决，也丰富自己的教学经验，让自己以后更加从容的上好课。