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1、幼儿园小班教学计划番茄红了带反思小班教学计划番茄红了包含对合适小班学习的语言主题教学活动的反思，让小孩们揣测水果变色的缘故，理解诗歌的内容，感遭到小孩般的兴趣和漂亮的艺术观念，并指导小孩们通过观察图片来告诉图片内容。看看003010幼儿园班上对课程计划的反思。活动目的1.能够理解诗歌的内容，感遭到童趣和美妙的诗意。2，揣测水果变色的缘故。3.引导小孩通过观察图片来分辨图片内容。4，喜爱阅读，感到阅读的乐趣。主要困难重点：小孩们能够唱歌并理解西红柿的生长过程。难点：您能够依照儿童歌曲的内容来编辑动作。活动预备煮熟的西红柿，绿色西红柿，魔术盒，各种变色的水果和蔬菜活动程序首先，谈话导致了番茄。教师
2、的魔盒隐藏了一件奇妙的东西。酸甜的。您想明白它是什么吗？谁会触摸它？ （圆滑特别顺利）这是一个番茄，它的名字叫番茄。第二，引导小孩大胆想象。这个绿色和绿色的番茄如何会变成红色？ （教师总结了小孩的感受节拍与“西红柿的眼睛是红色的”节拍之间的关系。）请幼儿阅读一个办法，并用语气表达“番茄在等，在等着脸”。变成红色。”第三，欣赏小孩们的歌曲，感受小孩般的兴趣和优美的诗歌意境。第四，活动延伸：鼓舞小孩议论水果和蔬菜的颜色。您吃过或见过哪些水果和蔬菜？显示该区域会变色的其他水果和蔬菜。教学反思1.这个班级合适小班儿童的年龄特征，这特别有趣。小孩们特别容易对课堂产生兴趣。2，在课堂上的链接设置：沉着易到困难，从浅到深，层次浸透，以到达理想的教学目的。3，幼儿活泼于课堂，学习热情高涨，因而迅速熟悉幼儿歌曲的内容，在此根底上，能够在教师的指导和启发下进展自我编辑，激发幼儿的想象力，并给予小孩上课，小孩真正成为班上的主人。百科全书：番茄属的一年生或多年生草本，高0.6-2 m，全部具腺性腺毛，有强烈的气味，易茎，多叶复叶或羽状浅裂，花序总茎长2 -5厘米，通常3-7花，花蕾，花冠放射状，球状球状或近球状，肉质和肉质，种子黄色，夏季和秋季开花果期。