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1、幼儿园小班教学计划3的构成带反思小班教学计划3的构成包括对小班数学主题教学活动的反思，使小孩可以感知对象数量的变化和数量的变化，进一步训练小孩的反响才能，并指导幼儿使用“加法”和“加法”。消除“学习” 3在活动中，体验共同游戏的乐趣并加强合作感。来看看幼儿园班级010010的几点考虑。活动目的1.通过“添加”和“删除”引导小孩学习3的构成。2.感知物体数量的变化和数量的变化，以进一步锻炼小孩的反响才能。3.在活动中，体验共同游戏的乐趣并加强合作感。4.引导幼儿对数字感兴趣。5，让小孩理解简单的数学缘故。教学重点，难度1.让小孩明白3比2多于1比2比3小。2.幼儿学习使用“添加”和“删除”的方法
2、来学习3.的构成。活动预备教具：一张背景图片，三只小鸭，三只小兔子和两张白菜。托儿材料：小苹果教具，数字卡。活动程序首先，回忆一下2的构成。其次，小孩操作一个小苹果，鼓舞小孩说3的构成。1.小孩们，您明白3的构成方式吗？教师想嫁给你你的手术方法。2，教师展示了3个小苹果的教具，小孩们的操作。请取出小孩代表的苹果数量。咨询题：两个小苹果如何变成三个小苹果？启发小孩说：2个小苹果加一个小苹果确实是3个小苹果。幼儿操作苹果.第三，出示一张实物图以指导儿童学习的构成3。在草地上游玩的小鸭有2只，水中有一只，如今有几只？ 2只小鸭如何变成3只？第四，使用比拟方法让小孩感知数字和数字。显示3只兔子和2个白
3、菜。咨询题：有更多的兔子或更多的白菜吗？谁少？你如何看的？兔子相当于白菜，兔子没有白菜。 3比2如何样？ 2到3呢？假如您想让另一只兔子吃白菜，如何能使兔子和白菜一样多呢？5.教师指导小孩学习使用“增加”和“去除”来理解数量的变化。显示背景图片，草地上有两只小鸭子，水中有1只，请小孩把草地上的两只小鸭子做成3只小鸭子，我该如何办？那么1到2的加法是多少？三只小鸭如何能变成小鸭。第六，出示数字卡，小孩操作。教师指导小孩操作数字卡，数字2大于1是3，反之亦然3是1是几个？然后让小孩们互相操作卡片，然后教师反复测试小孩的快速反响才能。第七，在游戏方式上，采纳加减法来稳固学习3的构成。务必将小孩分成几组，每组为1-4人，每组3人。八，小朋友练习，导游讲解。要求小孩通过添加和删除将每个成员分成3人一组。9.分组后，教师组织小孩们玩游戏。 （用游戏的乐趣来完成咨询题）教学反思1.在这项教学活动中，幼儿学习程度高，互动良好！2，这种教学活动-学习的构成3，我理解到小孩比谁多，谁比谁不是非常清晰，通过屡次练习，有非常好的效果。3.我发如今数学活动中，我们应该对游戏和其他教具进展更加生动生动的说明，这将使幼儿更容易接受和获取知识。小百科全书：3是自然数，奇数和2到4之间的正整数，它是从0开场的第二个质数。3是第三个非零自然数。