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1、幼儿园故事课计划：喇叭花活动目的1.理解故事的内容，感受鸟与田鼠之间的爱。2.能够大胆表达本人的办法。3.体验交流的乐趣。活动预备1，操作图片；鸟和小田鼠2.一些玩具（）。活动程序首先，展示小田鼠和鸟类，引出主题。教师：嘿，谁在这里？嘿，谁来了？其次，欣赏故事并想象表达。1.操作图片，教师有一个表情来讲述故事的前半部分。（1）小田鼠有什么好方法和鸟玩吗？（2）儿童的自由想象力，大胆表达本人的办法。2.接着讲述下半年的故事。教师：小田鼠如何想的？第三，进一步理解故事。1.教师完好地讲了故事。（1）这个故事叫什么名字？故事中的谁？（2）鸟类和小田鼠分别生活在哪里？他们为什么不能一起玩？（3）为什么
2、小田鼠需要种小号花？他们为什么打？你喜爱他们吗？为什么？（协助小孩们理解故事的含义）2，小孩贴上胸贴，练习对话。咨询题：他们如何称呼？ （儿童学习）四，游戏：通话（情感迁移）1.您想打给谁？2.小孩们用玩具玩游戏，体验交流的乐趣。故事：小号在非常高的树上，有一只小鸟，一只小老鼠生活在树下。那只鸟想和小老鼠一起玩，但是他的羽毛还缺乏以飞。小老鼠还想找一只鸟玩，但他不会爬树。小老鼠在树下种了一个喇叭。喇叭花爬上去，爬到鸟屋里。喇叭花长而长，有朵朵的，大的和大号的喇叭。小老鼠看着盛开的，大的大喇叭花，心想：这轮又大的喇叭花就像一样！这个弯曲的茎不是线吗？用，我能够给那只鸟打。因而小老鼠对喇叭花大喊：“嘿，你好，我是小老鼠。 “鸟在树上答复，”你好，小老鼠，我是鸟。 小老鼠说：妈妈不在家，我好寂寞，你能为我唱歌吗？因而，小鸟为小老鼠唱了一首歌。每天都在小号花，它与两个房屋，鸟类和小老鼠相连。