《幼儿园教案《食品袋》含反思（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教案《食品袋》含反思（通用）.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班教学计划食品袋带反思太磐课食品袋反映了适用于大班学生的以科学为主题的教学活动，使小孩们能够观察各种食品包装袋上的图形标志，理解不同的标志来代表不同的含义，喜爱参加科学探究活动，并积极参与发觉食物。包装袋上的各种标志，明白食品包装袋上的食物应具有这些标志是平安的，并具有自我保护的感受。来看看幼儿园班食品袋的几点考虑。活动目的1：喜爱参加科学探究活动，能够积极发觉食品包装袋上的各种标志。2：能够观察各种食品包装袋上的图形徽标，理解不同的标志代表不同的含义。3：明白在食品包装袋上有这些标志的食品是平安的，同时具有自我保护的感受。4：愿意大胆尝试并与同行分享您的感受。5：开展对幼儿的观察和想
2、象力。教学重点，难度重点：引导幼儿观察，在食物袋上找到标志，并理解不同标志的含义。难点：能够平安地明白食品包装袋上应该放哪种食品，并找到表格中的各种标识。活动预备1.搜集各种带有不同图形标志的食品包装袋，并将其放入超市。2.用白皮书底部的文字注释覆盖所有食品徽标图像。3，尺码表，小质量检查员清单，铅笔，两个不同颜色的大塑料筐和六个小筐。活动程序首先，介绍游戏并找到徽标。1.向儿童购物介绍活动并提出咨询题。咨询：“您选择哪种食物？你为什么选择它？事实证明，许多小孩只是通过袋子的漂亮选择食物，并觉得小吃非常美味。实际上，食品袋上有非常多机密-各种标志，表示食品平安，绿色且尚未过期。的？小孩们，你能
3、找到答案吗？ 2.小孩观察并发觉袋子上的各种标志。第二，主动探究和理解标志。1.老师以图片的方式在黑板上签署小孩发觉的主要标志。（1）质量与平安（2）食品身份证（3）食品平安期（4）绿色食品2.要求小孩猜想每个标志的含义。咨询：这些袋子的机密是我们发觉的。他们的意思是什么？你能告诉我吗？你如何明白？ 3.老师总结并总结徽标的正确含义。第三，加深认识，讨论危害。咨询：“小孩们，原来的食品包装袋上有非常多标志。有了这些标志，食物就平安又合格了。假如我们不明白这些标志，那么我们就没有任何不合格的标志。食物的后果是什么？第四，扮演角色，检查徽标。1.老师举了一个大例子，并解释了表格的细节。2，小孩扮演
4、一个小的卫生质量检查员，去超市检查食品袋上的标志，并对合格和不合格食品进展分类。3.请让小孩与表格分享检查结果，销毁不合格的食物，并完毕活动。教学反思我认为这次活动的重点是充分反映幼儿的主动性，重点是对儿童的积极观察和探究。和老师的退位。在活动中，从最初的小孩中找出各种体征，通过观察猜想的含义检查表中的体征，整理食物，反映出老师在活动中的偏爱，使小孩成为主体事件的发生。充分表达了小孩的积极观察和积极探究。小百科全书：从食品卫生立法和治理的角度来看，广义上的食品概念还指：所消费食品的原料，食品原料的种植，与育种过程有关的物质和环境，食物中添加的所有物质，都与食物直截了当或间接接触。妨碍食品原始质量的包装材料，设备和环境。