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1、幼儿园大班教学计划我进步了大班教学计划我进步了合适大班主题教学活动，使小孩们学会用修补的方式来保持和丰富主题，能够用明晰的语言“围绕”我的进步，积极交谈有秩序地感遭到本人和别人的进步，分享进步的喜悦，看看幼儿园班级我进步了的教学计划。活动目的：1.能够用明晰的语言积极有序地议论我的进步。2.学习通过拼凑来维护和丰富主题。3.感受本人和别人的进步，分享进步的欢乐。4.能够大胆而清晰地表达您的意见。5.在活动中展现小孩可爱的一面。活动预备：1.每人一朵红色的花，一朵红色的花。2.ppt 幸运大搜索（循环播放小孩的照片，老师听音乐，然后单击以停顿，屏幕将停顿在小孩的照片上）。3.进步所需的儿童相关材
2、料（照片，作品）。繁重而艰巨的活动：我能够用明晰的语言积极有序地议论我的进步。学习通过拼凑来维护和丰富主题。指导点：使用语言指导，对话由同行评审，工作介绍和照片辅助指导，同时使话题更加丰富。活动程序：1.显示照片以激发对话兴趣。今天老师带来了一些照片，看看是哪个小孩？他们获得了什么进展？老师摘要：他们已经获得了进步，XX获得了进步。 XX如今能够协助母亲扫地等等。2.要求小孩轮番议论他们的进步。3.专注于“我最大的进步”。（1）讨论：什么是“最大进步”。咨询题：您最大的进步是什么？ “最大”是什么意思？简介：最大的改良是更明显的变化，您能够明显感遭到的变化或别人能够感遭到的进步。（2）自由对话
3、：我最大的进步（请与我旁边的小孩们议论我的最大进步）4.游戏：幸运大搜索老师：让我们玩游戏幸运大搜索，谁会找到它，谁会说它，好吗？要求：当小孩议论他们的进步时，他们不仅要说有任何进步，而且还告诉人们从什么开场，然后又发生什么，以便其别人能够更清晰地理解你的进步。当小孩不够富有或不明白如何表达时，能够要求同伴依照生活经历直截了当用语言补充小孩的谈话。例如：您认为他的变化最明显？它还能够展示幼儿的作品或通过照片展示他们，以协助小孩们回忆他们的生活经历，并使话题接着并丰富。5.找到记住别人进步并欣赏别人的方法。大家都说我们的进步。如今，让我们比拟一下，看看谁能记住朋友的进度？ （这是为了让小孩留意同
4、伴，更重要的是，引导小孩听和关注。）6.议论别人的进步。每个小孩都拿一朵红色的小花送给另一个小孩，并告诉每个人为什么要把这朵红色的花给他。老师应留意鼓舞幼儿发觉并表达个别儿童的进步和优势。7.总结。老师总结了小孩在幼儿园期间所获得的进步以及当天活动的各个方面。它也能够解释某些小孩的详细进展情况，或者当班级参加幼儿园组织的活动时获得的良好效果。每个人的进步都归功于集体的进步。每个人都为集体赢得荣誉，并在教室门口悬挂一朵红色的大花，以鼓舞小孩们不断进步并树立初步的集体荣誉感。评估要素：活动中的小孩是否能够大胆而一致地说话，他们是否感遭到本人和别人的进步。活动建议：1.艺术活动：组织儿童为学习才能强，身体健康，团结一致，工作良好的小孩制造四种不同的“小奖杯”。2.要求父母以一年内的表扬信的方式写下小孩的进步，并将其发布在班级的“韩国婴儿”栏中。3.引导小孩们围绕“我的进步”，学习以各种方式修复对话，并进展积极有序的交谈。小百科全书：进步意味着人或事物向上或向前开展。它被扩展以习惯时代的要求并促进社会的开展。