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1、关于小班艺术蜗牛教学计划的考虑小班艺术小蜗牛教学案例反映主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容。它将利用长板和内板和外板的技术制造带有油泥的蜗牛。有小动物和小动物的情绪。合适幼儿园老师参加小班艺术活动课程。快来看看小蜗牛的教学计划。活动目的蜗牛将用内外板技术的油泥制成。 （特别难）有小动物和小动物的情绪。3.培养小孩只能操作手的才能，并依照观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新才能。5.培养幼儿的欣赏才能。活动预备一色塑料泥，一块砖石板，几根火柴和红豆。2，背景图片：蜗牛之家。3，视频转换器，电视。活动程序首先，看看老师的变化，激发小孩学习的兴
2、趣，并初步理解蜗牛的制造过程。1.首先展示泥浆的长色，猜猜如此的动物是什么？2，老师从一开场就开场滚动，要有点紧张。卷起来，猜猜如此的动物是什么？3，是的，这是一只蜗牛，这是蜗牛的身体，这是它的壳。最后，使用火柴将触手插入小蜗牛的头部，并用红豆制造眼睛。蜗牛预备好了。其次，小孩们讨论消费方法并进一步理解消费步骤。这只蜗牛用的是什么材料？老师是如何做到的？ （儿童讨论和答复）2.老师将依照小孩的指示进展示范制造。 （老师的制造，小孩空手练习一次。）三，幼儿的操作，老师辅导才能弱的小孩。提示小孩们保持泥土的颜色，从头开场，然后紧紧地滚动。最后，你能够使用这个匹配头上的小蜗牛的触手，并使用红豆来制造
3、眼睛。四，游戏：蜗牛挪动，浸透幼儿的情绪来保护动物。你明白小蜗牛喜爱住哪儿吗？2，展示草地背景图，告诉小孩：小蜗牛喜爱潮湿的环境，因此你能够在花丛中看到它。活动反映在活动中，我将首先展示泥的长色，猜猜如此的动物，有人像蛇一样说像毛毛虫，像小蜗牛.只要我合情合理，我会给予确信，然后我在演示如何制造一只小蜗牛，当我展示它时，我提出两个要求从头开场，紧紧地滚动它，否则它会松动，小孩带来的豆子有红豆和绿豆。大豆和黑豆混合在一起。当我要求小孩们制造小蜗牛的眼睛时，小蜗牛眼睛的颜色是一样的。小孩们制造的小蜗牛的形状是不同的。一些小蜗牛特别瘦，说她是一个蜗牛妈妈，特别苗条;有些蜗牛正在睡觉，说他累了，休息一下;有些蜗牛特别小，说他是蜗牛宝宝.能够说小孩参加活动的热情特别高，而且制造的小蜗牛也会得到生命。这项活动的成功在于老师对小孩的信念，让小孩充分发挥想象力，表达小孩的主体性。由于小孩们正在画本人的办法，因此画画特别令人愉快，也确实是说，在如此的气氛中，制造了特别多办法，而且我也收获颇丰。我没有想到有些小孩的蜗牛形态。