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1、幼儿园小班健康课计划：寻找家中的玩具【设计方案】关于小班儿童，他们需要培养的第一件事是对体育活动的兴趣。这取决于儿童的身心开展特征。只有兴趣才能引导他们练习技能。因而，我使用的主要教学方法是游戏。法。我设计了“真正有才能的婴儿”游戏，并在游戏中进展了热身活动，动作演示，关键练习和困难的处理方案，以便小孩们在进展中的游戏中能够愉快，独立地掌握活动技巧。活动1.培养小孩参加体育活动的兴趣；2，能够平行线走开25厘米。3，学会摆放玩具，熟悉集体生活的套路。4.走路时，要学会双手的自然一面，并保持身体平衡。活动预备1.在场地两端放置5-6个塑料篮，玩具是儿童数量的2-3倍。2.在田野中部绘制4-5条长
2、度为3-5米，宽度为25厘米的小路。路边是绿色的，有小草，道路之间有一定间隔。3，音乐的节拍玩具进展曲。【活动步骤】（1）热身活动。我使用有节拍的音乐，带小孩们练习模拟小动物的动作，以激发小孩们参加活动的兴趣。（B），使用游戏大风来了让小孩练习平衡。1.“小孩们，您喜爱小型风车吗？ （就像）让我们一起学习小风车，让我们转一下。 “我说过游戏中的儿童歌曲：“转身，转身，小风渐渐来了，风非常快来了，风停了下来，我站了起来。 儿童的歌曲非常容易旋转，老师能够使用儿童的歌曲不断调整活动强度，以保持儿童的最正确活动。2，老师：只是，当小孩们学习转动小风车时，老师听到了声音。老师寻找它，发觉地面上有一个玩
3、具在哭。玩具为什么哭？原来，有些小孩不记得了他们在外面玩的玩具。玩具不能回家，他们急于哭泣。让我们一起找到他们，然后将它们寄回家！ “3.在寻找玩具的过程中，老师带着小孩练习平行行走。首先，让小孩们共同走在25厘米的平行线上，即走小路，让小孩们本人尝试，讨论如何快速，稳步地走，同时不能踩在草坪旁边的草地上。路。4，然后请几个乖巧的小孩演示平行线行走的方式，老师去除动作要点，再次要求小孩尝试在25厘米的平行线上行走，以协助小孩掌握平衡的关键点。5，玩游戏送玩具回家，让小孩们沿着25厘米平行线的途径走，到老师指定的地点拿起玩具，然后从另一条途径走回去，将玩具送回家6，分组游戏，送玩具回家。在本节中，将小孩们分成几组，然后将玩具送回家中，以稳固在平行线上行走的技巧。老师应不断提示幼儿走在马路中间，不要踩在路上。7.找出那儿有哪些玩具，然后将它们寄回家。在本节中，我增加了游戏的难度，设置了不同的途径，并要求小孩们接着游戏。有弯曲的途径，高20厘米的平衡板和约22厘米的途径。8，老师总结小孩们非常聪明，他们找到了玩具的家。下次玩具将和我们的小同学成为朋友。小孩们玩完玩具后，必须让玩具回家，不能将它们扔掉，玩具会生气。如今玩具已经回到家了，我非常快乐与我们一起庆贺，让小孩们在玩具进展曲音乐中练习放松。