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1、小班语言游戏公鸡头母鸡头（i）活动目的1.让小孩正确地发出g，j，h的声音，正确地说出公鸡，母鸡和大豆等词，然后用礼貌的语言咨询好。2，在游戏中训练小孩要留意听力适应，要求小孩理解和理解简单的游戏规则。3.愿意与同龄人一起玩游戏，参与猜谜和评判的游戏活动。（2）活动预备1.手指娃娃公鸡和母鸡。2，一些小物品，如大豆，红豆，积木。（3）活动过程1.展示手偶玩具并设置游戏情况。*老师分别展示手指娃娃。引导幼儿通过自我介绍和互相表达来练习“公鸡和母鸡”的发音。*老师用娃娃的语气向小孩打招呼，如：我是公鸡头，小孩们好！公鸡的头部和母鸡的头部分别与个别小孩打招呼。老师及时纠正小孩的发音。告诉小孩在下面做
2、一个游戏，猜猜大豆在哪里。老师提出大豆并进展游戏。*老师读取游戏的歌曲并执行操作。最后，扩展了两个拳头。请让小孩猜猜头上有哪个豆子。游戏玩了2-3次。老师带着小孩们学习小孩们的游戏歌曲，鼓舞小孩们和老师在阅读歌曲时进展动作。*老师专注于小孩的练习：公鸡，母鸡和大豆等词语的发音，首先集体练习，然后让个别小孩阅读思想并及时纠正错误的发音。3，老师指导小孩游戏老师要求两个小孩进展“公鸡头，母鸡头”的游戏活动，如此小孩就能够纠正错误的发音并掌握游戏玩法。提示小孩留意规则：假如猜错了，接着游戏。假如你猜对了，把豆子交给另一方，交换角色，然后重新开场游戏。4，小孩们的独立游戏*儿童和同伴一起玩游戏，培养幼儿在小组面前大胆表演的才能。*老师展示红豆，积木，如何用红豆玩这个游戏？老师带着小孩们背诵小孩们的歌曲。*儿童与客座老师一起玩游戏。