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1、小班音乐活动课程计划：小沟舞蹈课程计划小班音乐活动熊舞教学计划主要包括活动目的，活动预备，活动过程和其他内容，听音乐，表达ABA构造，笨拙和愉快的动作，学习听取插曲，让小孩们制造自由运动表达熊舞的形象。体验游戏的欢乐，合适幼儿园教师参加小班音乐活动课，快来看小熊舞课程计划。活动目的：1.听音乐，用笨拙和愉快的动作表达ABA构造，并学习倾听插曲。2，让小孩们制造一个自由的动作来表达熊舞的形象，体验游戏的欢乐。3.学习寻找空间和当地活动，不要与别人发生碰撞。4.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。5.培养幼儿的音乐节拍，培养幼儿的表现力。活动预备：照片;音乐录音带。活动程序：1.介绍刺激小孩的兴
2、趣。熊妈妈有两个熊宝宝，一个叫熊大，另一个叫熊晓晓。它长得非常胖，走路非常慢，挪动也不方便。小非常薄，非常可爱爽朗。他们有共同的爱好，喜爱和音乐一起跳舞，听音乐！他们必须跳舞！2.听音乐并按照音乐节拍。指地图咨询题。（1）参考图（1）咨询题：告诉我谁在跳舞？ （大）为什么？ （由于音乐非常慢，听起来非常笨拙。）（2）参考图（2）咨询题：谁在跳舞？ （小）为什么？（3）参考图（3）咨询题：如今谁在跳舞？ （大）简介：熊跳了两次，由于他觉得本人有点胖，活动不是非常方便，而且他想比小家伙更灵敏。小小的跳了起来跳了起来。3，听音乐节，安排听音乐任务。（1）听音乐部分A.安排音乐听音任务：跳舞时是否和音乐一样？跳舞时的音乐是什么？ （慢，重，不快乐）（2）听B部分的音乐。安排音乐听音任务：跳舞时会播放什么样的音乐？ （快乐，让小孩们听，想跳舞）（3）使用动作说明插曲处于静止状态。（4）听音乐部分A.安排音乐听力任务：跳两次跳舞同时跳舞音乐两次？ （一样）简介：我跳了两次跳舞，音乐也一样。音乐非常慢而且不欢乐。小小的跳了起来，音乐爽朗爽朗。4，创立一个动作。想象一下熊跳舞时的感受。小熊跳舞是什么？5，角色游戏。事件已经完毕：我非常欢乐与小朋友一起玩，但他们有点累。我想休息一下。我们下次会玩这个游戏吗？