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1、幼儿园小班教学计划欢乐或生气带反思小班教学计划欢乐或生气包含对小班健康主题教学活动的反思，让幼儿学惯用语言表达情感，以适当方式表达情感，理解日常生活中的欢乐和愤慨表情，体验彼此的爱与关心，分享欢乐，快来看看幼儿园小班欢乐或生气，其中包含对课程计划的考虑。活动目的1.在游戏中理解日常生活中幸福和愤慨的表达。2.学会用语言表达情感并以适当的方式表达本人的情感。3.体验关心，家庭和分享的热爱。4.学会保持欢乐的心情，培养小孩热爱生活和欢乐生活的良好情绪。5.能够大胆而清晰地表达您的意见。教学重点，难度正确认识本人的情绪，学会正确发泄和操纵本人的情绪活动预备红星娃娃；欢乐和愤慨的表情娃娃；欢乐娃娃和愤
2、慨娃娃的家；现场卡；水彩笔记号笔;制造表情娃娃纸。活动程序首先，游戏导致活动1.应红星娃娃的介绍进展介绍。2.小孩们边唱歌边结伴，并去招待客人。3.小孩依照教师的门牌号找到欢乐娃娃（123）和愤慨的娃娃（456）的家。二，明白得幸福与愤慨的表达1.议论欢乐娃娃和愤慨娃娃的表情。 （脸，眼，嘴）2.快乐和生气，在快乐娃娃和生气娃娃的家里照相。第三，议论快乐和生气的事情1.卡关联。（1）议论欢乐和生气的事情（小孩找好朋友说）。（2）游戏：“点芝麻”的教师或小孩点，被命令议论卡片上欢乐和愤慨事情的小孩（假如是您？）。（3）寄回卡（4）验证卡。 （欢乐娃娃（123）和愤慨娃娃（456）的欢乐卡）2.生
3、活经历协会，指导幼儿议论欢乐和生气的事情和做法。（1）您通常有哪些欢乐的事？当你欢乐的时候会发生什么？（2）生气时该如何办？ （介绍几种表达情感的方式：1能够一个人呆一段时间以消除气体； 2能够告诉别人出生的缘故； 3能够为别人着想； 4能够哭，哭，睡觉，读书，听音乐，做事游戏等，非常快就会好起来的。教师总结：每个人都会有一个欢乐的光阴，当他们生气时，当你欢乐时，你应该让每个人分享。生气时不要发脾气，每个人都会来协助您处理咨询题。生气不是一件坏事。假如在生气时损害本人，防止别人进入将是一件坏事。假如您经常生气，那是不良行为。四，做好游戏1.小孩们一起唱歌表达歌曲。2.教师带小孩去操场上玩游戏。
4、 （鹰捉鸡游戏）咨询题：假如您是一只鸡，您会被鹰捉住，会生气吗？假如小孩不小心打了你，你该如何办？教学反思这项活动是为了提高小班儿童的心理健康。该活动旨在跟随小孩的经历和生活并处理小孩的实际咨询题。通过有针对性的活动进一步理解幼儿，发觉幼儿面临的差异和咨询题；通过有针对性的活动，找到对小孩进展良好的心理训练，并结合各个领域的目的。因而，能够发挥儿童良好的心理训练的协同作用。通过该活动，发觉了小孩行为所反映的新线索和新内容，从而产生了新的教学目的和内容，并构成了一系列主题网络。通过这项活动，小孩能够理解人的两种情感，明白幸福和愤慨的表达，并能够依照生活经历来体验生活的喜悦和愤慨，但是不能培养小孩的情感和情绪。通过一项活动处理。幼儿也倾向于以自我为中心，容易生气。调理情绪的才能非常差，因而他们能够产生“做个快乐宝贝的主题活动”，从而使儿童的心理健康教育和其他综合教育领域朝着消费性，持续开展的整体教育开展。小柯克：欢乐的中文单词，描述词，动词，通常用来表达人们的情感，使人们快乐，欢乐，是心灵的表达。