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1、幼儿园大班课程计划赶花会与反思大班课程赶花会包含对大班级音乐主题教学活动的反思，让小孩们探究各种花卉外型动作，表达B语句的开场和完毕，熟悉音乐的旋律和ABA构造，学习与小鸭一起散步，看看花朵和其他动作，表达A部分的喜悦和B部分的悠扬，体验不同形状花朵的不同身体动作的魔力。快来看看幼儿园班赶花会的反思。活动目的：1.熟悉音乐的旋律和ABA构造，学会与小鸭一起走路，观看花朵和其他动作，表达A部分的喜悦和B部分的悠扬。2.探究各种花卉的外型动作，显示B段每个句子的开头和结尾。3.体验不同形状花朵的不同身体动作的魔力。4.熟悉歌曲的旋律并为歌曲创作动作。5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。活动预
2、备：音乐磁带，录音机组织儿童观察到不同颜色和形状的花朵，没有各种姿态。小鸭，鸭妈妈和各种花卉图片或餐具。鸭妈妈的头饰之一，小鸭头饰品之一。活动程序：1，音乐游戏：去公园。（1）春天来了。公园正在举行花卉展览.我们和父亲一起去公园看花。（2）儿童被大圆圈包围，玩音乐游戏逛公园。（3）小猫抓住了老鼠，爸爸和妈妈和大家一起来到了公园。哇！公园里的鲜花真美！我听说公园里有花卉展览。特别多朋友来看看 - 谁来公园？2，安排花卉场景，老师配合音乐节拍，操作小鸭和鸭妈妈教具，让小孩对音乐构造有初步理解。（1）母鸭带着可爱的小鸭子在路上，他们会去鲜花看花，花上的花朵会有各种各样的姿态，好漂亮！鸭妈妈对宝宝特别
3、满意。天黑了，鸭子的母亲愉快地和小鸭子一起回家了。（2）你听到了什么？你看见什么了？你觉得如何样？再次听音乐观看表演，引导小孩们感知小鸭子去公园捕捉鲜花和小鸭家的音乐是一样的。老师扮演鸭妈妈和小孩玩小鸭的角色，并进展赶花会节拍活动。（1）母鸭用小鸭抓花，你认为他们幸福吗？（2）老师唱谱，带着小孩们和A段音乐一起愉快地演奏小鸭的动作。（3）花卉展览区在这里！鲜花是如此漂亮！看看并开花开花。（4）老师唱谱，带着小孩们探究开花，摆动，老师反应和儿童练习的表现。（5）小孩完全听老师的声乐成绩，欣赏B段音乐，并进展开花和外型动作。老师能够通过行动和语言给出提示。（6）天黑了，小鸭和鸭妈妈都厌倦了参观花朵
4、。让我们带着音乐回家吧！老师和音乐一起唱歌，表演了鸭子。（7）老师带着小孩以连接和完好的方式听音乐表演。 赶花会，在开花前和改变动作之前，老师能够使用手势提示小孩改变动作。4.讨论活动：有特别多人去公园捕捉鲜花。在路上我们应该留意什么？提示幼儿学会在空阔的地点行走，防止与别人发生碰撞。让小孩们在音乐的妨碍下进展富有想象力的创作，学习小鸭子行走的动作，然后在秋季巡游中重现赏花活动，激发小孩们通过动作表达他们对鲜花的热爱，并愿意参加竞赛。在活动中，小孩们被引导使用身体来表达不同的花朵外型动作。除了小孩的个体形状外，还有两个小孩一起做出开花动作，同时有三个或更多小孩的合作风格，以及小孩的组合。我们在春游期间看到的漂亮花朵外型，为活动增添了一些艳丽的色彩。活动反映：在这部分小孩创作花型外型的过程中，我通过了让小孩们欣赏各种盆栽植物的实验，并依照图片上的四个特色花朵，制造了花朵的外型动作，特别多小孩都能够在老师。以丰富的想象力为指导，制造各种花形，充分体会美感和美感。游戏花的最后一次扩展，以找到朋友的动作表现，我认为这是有道理的，能够依照音乐放置在完好表现的过程中。小百科全书：一种典型的花，在有限生长的短轴上，有花蕾，花瓣，雄蕊和产生生殖细胞的雌蕊。花由花冠，花萼，花托和花组成，有各种颜色，其中一些特别漂亮和芬芳。