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1、幼儿园大班教案赶花会含反思 大班教案赶花会含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿探究表演各种花的造型动作，表现B段各句的起止和过程，熟识乐曲的旋律和ABA结构，学习用小鸭子走路和看花等动作分别表现A段的欢快与B段的悠扬，体验用不同身体动作表现各种不同形态的花的奇妙，快来看看幼儿园大班赶花会含反思教案吧。 活动目标：1、熟识乐曲的旋律和ABA结构，学习用小鸭子走路和看花等动作分别表现A段的欢快与B段的悠扬。2、探究表演各种花的造型动作，表现B段各句的起止和过程。3、体验用不同身体动作表现各种不同形态的花的奇妙。4、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
2、活动打算：音乐磁带、录音机组织幼儿视察过多种姿态的不同颜色、不用形态的花。小鸭子、鸭妈妈以及各种造型的花卉图片或桌面教具。鸭妈妈头饰一个，小鸭子头饰人手一个。活动过程：1、音乐嬉戏：逛公园。（1） 春天到了。公园正在举办花卉展览，我们一起跟着爸爸和妈妈去逛公园看花卉好吗？（2） 幼儿围成大圆圈，开展音乐嬉戏逛公园。（3） 小猫捉老鼠了，爸爸、妈妈带着大家一起来到了公园。哇！公园里的花卉真美丽呀！听说公园有花卉展，很多挚友纷纷前来，快来看谁也来公园了?2、布置花卉场景，老师随着音乐的节奏，操作小鸭子和鸭妈妈教具，让幼儿初步了解乐曲的结构。（1）鸭妈妈带着可爱的小鸭子在赶路，他们去花会欣赏鲜花，花
3、会上的花千姿百态，真美丽呀！鸭妈妈带着宝宝看得真快乐。天黑了，鸭妈妈带着小鸭子开快乐心地回家了。（2） 你听到什么？看到什么？你觉得哪些地方是一样的？再次观赏音乐观看表演，引导幼儿感知小鸭子去公园赶花会和小鸭子回家的音乐是一样的。3、老师扮演鸭妈妈、幼儿扮演小鸭子角色，开展赶花会韵律活动。（1）鸭妈妈带着小鸭子赶花会，你觉得他们兴奋吗？（2）老师唱谱，带领幼儿随着A段音乐，欢快地表演小鸭子走路的动作。（3）花卉展览区到了！花儿真漂亮呀！看一看，做一做花儿开放的动作。（4）老师唱谱，带领幼儿探究表演开花、摆造型动作，老师反馈，幼儿练习。（5）幼儿完整地倾听老师唱谱，观赏B段音乐，并做开花摆造型动
4、作，老师可用动作及语言赐予提示。（6）天黑了，小鸭子和鸭妈妈逛花卉也很累了，我们跟着音乐走回家吧！老师边唱谱边随着音乐表演鸭走路的动作。（7）老师带领幼儿连贯完整地听音乐表演赶花会，在开花前和改变动作前，老师均可用手势提示幼儿变换动作。4、探讨活动：去公园赶花会人许多，在路上我们要留意什么？提示幼儿学会找空地方行走，避开和他人发生碰撞。让幼儿在音乐的感染下开展想象创作，学习小鸭子走路等动作，然后重现秋游中的赏花活动，激发幼儿通过动作尽情地表达自己对花的宠爱之情，并乐意参加到嬉戏中去。活动中引导幼儿用身体来表现不同的花的造型动作，除了幼儿单个的造型，还有两个幼儿合在一起做开花造型动作，也有三个及更多幼儿的合作造型，还有幼儿结合了我们春游时看到的漂亮的花卉做了造型，这些都给活动增加了一些亮色。活动反思：这个活动在孩子创编花的造型动作这个环节中，我通过了让幼儿观赏各种盆栽及依据图片上的4种有特色的花的造型来仿照，创编花的造型动作，许多幼儿都能够在老师的引导下绽开丰富的想象，做出各种花的造型，来充分感受美，表现美。最终的拓展嬉戏花儿找挚友的动作表演，我觉得很有意义，可以放在依据音乐完整表演的过程中。小百科：典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很明丽，有香味。