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1、幼儿园大班课程计划出生的机密与反思大班课程出生的机密包括对适用于大班的科学主题教学活动的反思，以便小孩们愿意与同龄人交流，用更完好的语言表达他们的发觉，并通过观看课件，他们明白动物有两种生殖方式：胎生和卵生。在开展过程中，我明白小动物是人类的好朋友，他们渴望爱小动物的情感。快来看看幼儿园班出生的机密的反思。活动目的：通过观看课件，我们明白动物有两种胎生和卵生殖方式及其发育过程。2，愿意与同龄人交流，能用更完好的语言表达本人的发觉。3，明白小动物是人类的好朋友，萌发了小动物的爱。4.让小孩们感到欢乐和有趣，他们应该在不知情的情况下学习知识。5.培养小孩考虑，处理咨询题和快速反响的才能。活动预备：
2、材料预备：PPT课件，动物生长图。经历预备：理解常见动物的繁衍方法。活动程序：一，进口活动：老师：今天，我们的教室里有一位客人。看谁来了？ （鸟）鸟儿长大了。它飞到外面看我们四周的世界。我们一起去看鸟吧。其次，观看课件并理解动物的两种根本生殖方法：卵，胎生。1.观看青蛙的课件（1）咨询题：故事中的鸟是谁？青蛙妈妈在做什么？（2）青蛙妈妈出生的小宝宝是什么样的？ （圆形，小，一个接一个）（3）圆形的小东西是什么？ （蛋）（4）青蛙妈妈的宝宝是如何长大的？ （鸡蛋变成小蟑螂，然后腿长出来，尾巴落下，变成青蛙。）（5）观察青蛙生长的示意图（6）还有哪些动物像青蛙一样产卵？ （蜻蜓，鱼.）（7）让我们
3、来看看它们的增长图。（8）老师总结：小孩们特别理解。这只鸟感激你告诉他如此多的知识。它接着向前飞，你还能看到什么？2.观看母鸡的课件（1）这只鸟看到了什么？母鸡在做什么？ （天生的宝宝）（2）母鸡的母亲是如何长大的？ （鸡妈把鸡蛋放在翅膀下。过了一会儿，鸡会用尖嘴撬出蛋壳。）（3）观察鸡的生长情况（4）还有哪些动物会产卵？ （鸭子，鹅，鸽子，鸵鸟，海龟.）（5）让我们来看看它们的增长图。老师总结：像这些动物妈妈一样先下蛋（鸡蛋柔软而坚硬），小宝宝留在鸡蛋里，吸收鸡蛋中的营养成长缓慢，最后外壳被打破。这种动物被称为蛋动物，动物的母亲。这种生小孩的方式叫做鸡蛋。一起说吧。（6）你明白哪些动物仍然是
4、卵生的吗？ （小鸟，鸽子）老师摘要：动物王国中的许多鸟类，昆虫，鱼类和爬行动物都是卵生动物。三、理解胎生动物的有关知识 。（1）是不是所有的动物都是卵生的呢？（不是）（2）出示猫的图片，这是谁啊？（猫）猫宝宝刚生下来是什么模样的？（有头、身体、四肢和尾巴、和妈妈长的一个模样）（3）我们一起来看看图片师小结：像小猫一样一生下来就和妈妈长的特别像，而且是喝妈妈奶长大的动物叫胎生动物。这种动物生宝宝的方式还有个好听的名字叫胎生。（4）你明白哪些动物是胎生的呢？（牛、马、羊、虎、猪）师小结：事实上许多喝妈妈奶长大动物都是胎生动物。四、今天我们认识了两种动物，接下来胡老师要考考你们下面的小动物中哪些是胎
5、生动物、哪些是卵生动物。师介绍游戏规则：小朋友分成两组，当大屏幕上出现小动物时，请每队的小朋友举手答复。答对的小朋友得一颗聪明星。最后聪明星多的一队为胜。五、在这么多小动物中，你们明白他们有什么本领？（小狗能够帮我们看家、青蛙能够捉害虫）动物有这么多本领，我们的生活都离不开它们，那我们在平时生活中怎么样去保护它们呢？（天天给它喂食、跟它做游戏）师小结：我们小朋友可要说得到，做得到，动物是人类的好朋友，我们应该保护它保护它。六、活动延伸：师：自然界还有许多动物，哪些是卵生动物，哪些是胎生动物，请小朋友回家和爸爸妈妈一起查阅材料，搜集一些图片带到幼儿来，介绍给其他小朋友听，好吗？活动反思：关于动物是小孩们感兴趣的话题，关于动物是从哪来，小朋友更感兴趣。在整个活动中，小朋友的积极性特别高，都能特别投入的参加活动。同时在活动中，小朋友最不容易理解的部分，恰到好处的运用了电教媒体，使小朋友要掌握的知识点，变得直观、容易接受。接下来，我采纳了小朋友最喜爱的教学方式猜猜看的游戏，让小朋友在玩中复习了本人所学的知识，又一次调动了小朋友的积极性。活动的最后对小朋友进展爱的教育。萌发了小朋友爱动物的情感；让小朋友明白动物是我们人类的好朋友，要保护保护动物。小百科：出生泛指一切生命的产生。人是纵向降生的，以此区别于横向出生（畜生）的动物。