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1、幼儿园大班教学计划蒲公英大班教学计划蒲公英合适大班主题教学活动，使小孩学会情感背诵散文，并能以绘画的方式表达对作品的理解，协助小孩欣赏蒲公英，欣赏散文，理解优美的散文。文字和隐喻扩展了幼儿的想象力，引导幼儿使用积累的经历和词汇，并模拟新的散文。快来看看幼儿园班级蒲公英的教学计划。教学目的：1.在观察蒲公英的根底上，协助幼儿欣赏散文，理解散文的优美词汇和隐喻。2.要求小孩学会以情感方式背诵散文，并以绘画的方式表达对作品的理解。3.扩大幼儿的想象力，引导幼儿运用积累的经历和词汇，并模拟新的散文。4.理解故事中包含的道德和哲学。5.依照您现有的经历，大胆表达您的办法。教学困难：重点：理解散文优美的文
2、字和隐喻。我能够用绘画的方式表达对作品的理解。难点：利用积累的经历和词汇来模拟新散文。教学方法：观察法，提咨询法，讨论法教学过程：1.玩课件以激发小孩的兴趣：老师看着蒲公英的图片，咨询了一个话题：“我们看到哪种蒲公英？ ，导致散文的名称。2，听录音，初步理解散文内容：1小孩听过一次录音，就感受到散文的美。2老师的咨询题：蒲公英什么季节开花？散文中的绿草呢？您最喜爱什么？蒲公英带动什么颜色的花朵？在散文“多么有趣的蒲公英”中，有什么有趣的东西？3.倾听组合，加深对散文内容的理解：1老师播放课件，并使用文字和音乐朗读散文。要求小孩留意听力。您如何在论文中找到有趣的蒲公英？2老师的咨询题：您如何说蒲
3、公英在散文中非常有趣？田野里的风在吹，如何回事？飞来飞去，那又如何呢？为什么它像一片雪花？ （协助小孩们理解“轻着陆”，小孩们玩游戏）4.学习隐喻：1举例说明什么是隐喻，让小孩学习隐喻。2老师和学生的讨论：为什么圆环上的种子像白色蓬松的球一样结实？为什么像雪花一样飞来飞去？您觉得散文听起来如何？为什么漂亮？ （协助小孩总结散文和优美句子的特征）5.交流和互动以加强经历：1老师和幼儿讨论：除了春天开花的蒲公英外，还有哪些其他花开放？阳光照在它上面，花朵如何样？假如春风吹来会怎么样？像什么？假如春雨袭来花朵如何办？手摸了，蜜蜂飞了？2激发幼儿充分想象并鼓舞幼儿说出与别人不同的话。儿童必须使用适当的
4、词语进展描绘。3请请小孩们画本人喜爱的花，小组交流：我画什么花？它在哪里开？那儿花什么颜色？4扩展主题：绘制时，花大概在做什么？鼓舞幼儿使用隐喻性描绘。 （发动幼儿体验，扩大小孩的想象力，为模拟活动做预备）6.改善幼儿的生活并复制散文：1鼓舞幼儿将他们的绘画转变成散文并大胆复制。X X在X X花上，我最喜爱的X X花。 X X花是X色花。 X X怎么样开花。春风拂面，X X花大概在X X X X中，鸟儿飞了，X X花说X X X X .2要求每个小孩演示模拟，然后老师指导其他小孩进展评估。7.分享交流，体验成功的喜悦：1鼓舞幼儿向同伴和老师介绍本人的论文。2老师为小孩们选择一两篇散文，带着小孩们一起阅读音乐。小百科全书：蒲公英，菊科，蒲公英是多年生草本植物。根圆锥形，外表棕褐色，收缩，有时具波浪状或羽状浅裂，基部逐步变窄为叶柄，叶柄和主脉，通常带红紫色，花萼上部紫红色，密被白色线索；头状花序，总钟状，瘦果深褐色，长冠白色，4月至10月开花。