《幼儿园语言教案《羊妈妈生病了》含反思（通用）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园语言教案《羊妈妈生病了》含反思（通用）.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班语言教学计划羊妈妈生病了带反思小班语言教学计划羊妈妈生病了包括对小班语言主题教学活动的反思，让小孩学会使用动作来表现小动物的行走特征和教义角色之间的对话，引导小孩理解故事满意，理解小动物的奔跑速度，明白当别人遇到困难时，他们应该热情并互相协助。过来看看幼儿园妈妈是否生病了。活动目的1.引导小孩们理解故事的内容，并理解小动物的奔跑速度。2.学会使用动作来表现小动物的行走特征以及学说角色之间的对话。3.明白当别人遇到困难时，你应该热情。4.培养小孩敏锐的观察才能。5，大胆说出本人的理解。教学重点，难度要点：让小孩们掌握小动物奔跑的特征并发挥对话作用。难点：对幼儿进展情感浸透教育，培养他们
2、礼貌和关心。活动预备与故事内容相匹配的背景图片（与生病的母亲合影），羔羊（特别焦虑），蜗牛，猪，小马，兔子和头饰的图片。活动程序首先，先出示羔羊的图片，引导小孩观察，发觉羔羊特别伤心，特别焦急。为什么羔羊这么焦急？请一起听故事羊妈妈病了其次，显示背景图片，引导小孩观察并发表本人的见解：1.图片上是谁？ （羊妈妈）她如何了？ （生病）您在哪里看到她生病了？ 2，小羊由于妈妈病了特别焦急，假如你是小羊如何办？ （引导幼儿讨论和答复）3.羔羊急忙时，小孩是谁？ （显示小蜗牛的图片），小蜗牛会怎么样来？ （缓慢攀爬）引导幼儿使用该动作“爬行”。小蜗牛对羔羊说什么？ （小绵羊不用担忧，我会协助您找到医生
3、的。）4.小蜗牛爬上去。猪在腹部上奔跑（显示猪的照片），并指导小孩使用该动作“奔跑”腹部（让所有小孩获得经历，表现良好的奖励）5，同时显示图片以演示小马的动作飞行，小马如何奔跑（飞行）引导小孩使用动作表演，他对猪说了什么？ （我比你跑得快，放开我。）6.小马来到兔子医生的家，把兔子医生带到小羊的家。在小动物的协助下，绵羊的母亲病了。 7.您如何协助一个生活困难的伴侣？ （对幼儿的情感浸透教育）第三，看完图画并讲完小孩的理论后再讲故事。 1.兔子医生如何去羔羊舍？ （小马盯着他），小马对兔子医生说了什么？ （兔子叔叔，请骑在我的背上）引导小孩重复。用“请”来解释小马特别有礼貌，我们还必须学习小马
4、成为有礼貌的小孩。 2，兔子医生如何对待羊妈妈的病（看，看，听，听），他是什么样的医生？ （这是一位特别认真负责的医生）。 3.听了兔子医生的话，小羊说了什么？ （感谢叔叔，感谢），这是一个有礼貌的羔羊，在别人协助他之后，他能够主动说感谢。假如今后有人协助您，您还应该主动说声感谢，并像小羊羔那样成为一个礼貌的好小孩。第四，扩展活动。小孩们在活动区0130010玩故事自我评价与反思：在本次活动中，我以“以教师为主体，以幼儿为主体”的教育理念为重点，使幼儿真正成为活动的主人。在活动中，在我聪明的“介绍”和指导下，我为敢于说，想说，想说并有时机讲话的幼儿制造了语言环境。例如，在根本链接中，每次展示图片时我都必须提出一些相关咨询题。小孩们畅所欲言，大胆答复每个咨询题。假如小孩说不好，我会深情地握住他的手并鼓舞它，直到说好为止。如此，小孩的自决心倍增，对学习的兴趣特别强烈。这项活动不仅为幼儿制造了语言环境，还通过情感上的爱情故事教育了小孩们，使小孩们学会协助别人，做些本人能够做的事，明白如此做会给别人带来幸福，也能够给本人带来幸福幸福。该活动中仍然存在一些缺点。由于班上的小孩人数众多，特别难完全照管它，今后有必要寻找改善它的方法。小百科全书：西医通常认为疾病是一种病毒感染，导致代谢异常。中医认为，风，邪，毒等会侵入人体，导致阴阳失去平衡。