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1、幼儿园小班教学计划我家的房间带反思小班教学计划我家的房间包括对适用于小班的社交主题教学活动的反思，使小孩们能够学习区分室内和室外，理解家庭主要房间的名称，喜爱本人的家，大胆地说在小组面前，积极想象和提高他们的语言才能。让我们看一下带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动1.明白您家中主房间的名称，就像您本人的家一样。2.学会区分内部和外部。3.能够在小组面前大胆发言，积极想象并提高您的语言才能。4，愿意与同行，老师互动，喜爱表达本人的办法。活动预备1.录制各种声音的录音带（小孩的哭声，响，门铃，烹饪声等）。2，反映课室中的课件，棉签，蛤lam，土豆，甜椒等蔬菜，水粉，纸。3，小孩的手的
2、地图，显示窗帘的图纸。【活动步骤】导入：播放录音，请识别小孩的声音并引起小孩的兴趣。首先，欣赏图片或课件，漂亮温馨的家1.欣赏家中房间的图片并弄清晰房间的名称。您喜爱哪个房间？你最喜爱的房间是什么？ （客厅，卧房，厨房，浴室）我们在这个房间里做什么？2.您的房间和图片上的图片有什么区别？你喜爱你的家吗？为什么？二，组织儿童网络游戏，寻找所需用品1.观看图片并说应该将它们放在那个房间里？2.依照老师的要求，连接相关工程，老师会随时指导。3.观看验证表。老师专注于引导小孩说“把它放进去，放到外面”。第三，鼓舞幼儿做小设计师，设计漂亮的窗帘1.老师演示了小孩的欣赏，这使小孩对绘画产生了兴趣。2，小孩
3、为本人喜爱的房间设计窗帘，老师讲解使用方法和考前须知，鼓舞小孩大胆绘画。活动范围新型窗帘设计采纳各种颜色的颜料，激发了小孩的想象力和动手才能。活动反映我组织的活动是小班主题我家的房间的子主题让爱住我家上的一项社会教育活动。选择此活动后，结合小班儿童的认知特征，我重新调整了各个链接，使他们更合适小班儿童。通过直观直观的多媒体课件丰富小孩的情感体验，让小孩们理解家里主要房间的名称，并激发他们对家庭的热爱。在活动中，我鼓舞小孩们观看，说，做，并充分发动他们。各种感官，在活动中调动小孩说话的欲望，易于学习分辨内外，实现我活动的目的。下面，我将反思我所教授的活动课程。第一步，利用小孩们熟悉的声音来唤起小
4、孩们的兴趣，调动小孩们参加活动的热情，自然地进入家庭环境，并为接下来的活动进入家庭房间铺平道路。然后，使用大屏幕上的图片引导小孩们明白家里各个房间的名称。通过提咨询，让小孩明白房间的名称，说出房间的物品，最喜爱的房间，并充分调动小孩的情感体验。老师和小孩之间的互动更好。第二个链接是找到该物品的住所，这是小孩上一个链接的应用程序的扩展。这是本节活动类的关键部分。通过查看一张图片，小孩能够精确地识别小孩，让小孩理解其中放置的内容，并通过动手连接直截了当感知小孩，进一步加深放置在其中的内容，并实现目的活动。在此链接中，小孩对往常的感知链接的理解已经到位，同时在指导过程中进展了及时的更正，因而能够精确
5、地与小孩建立联络。为了加深小孩对室内外的感知，我使用多媒体课件来验证小孩的物品，找到房屋，视觉图片，以便小孩们对室内和室外有更多的理解，我会积极地指导小孩们，此链接是前一个链接。对该链接的合并还引发了对小孩在什么之外的积极考虑。最后一部分是窗帘的设计。我专门设计了一个大窗帘，特别的绘画材料和漂亮的窗帘图案来吸引小孩们，为小孩们本人进展蔬菜印刷铺平了道路。在这个阶段，小孩们大胆地使用绘画材料为他们的房间设计窗帘。我认为，老师的语言指导，直观的图画以及多种绘画材料是小孩们亲身经历的前提。小孩们能够在有兴趣的指导下画大胆的画。该活动课程已实现我的活动目的。小孩们在活动中发挥手脚和大脑的作用，调动了小孩们对话的欲望和兴趣，使小孩们能够更多地享受暖和的家。小百科全书：房间，一般是指屋顶，四周是墙壁，能够被风吹雨打，保暖，供人们工作，生活，学习，娱乐和存放材料，并有固定的根底，高度一般在2.2以上米永久的地点。但是，依照某些地点的生活适应，能够让人们终年居住。