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1、幼儿园小班教学计划小动物唱歌小班教学计划小动物唱歌适用于小班语言主题教学活动，使小孩们愿意学习，交谈和做每只动物本人的技能，初步感知小孩们的歌声，感受作品的生动有趣的情节，训练小孩们大胆地说一遍，说出好适应，看看幼儿园003010班的教学计划。活动目的：1.最初理解小孩们的歌曲，并感遭到作品的生动有趣的情节。2.我愿意学习，交谈和做每只动物本人的技能。3.培养小孩大胆说话并说出完好单词的良好适应。4.引导小孩们细心观察图片并积累小孩的想象力。活动预备：大公鸡，小鸭，小青蛙，小猫的头饰，儿童歌曲的对应图片以及圆圈。活动程序：一，开场部分音乐会马上举行，小动物正在练习唱歌并预备参加。听着，谁在练习
2、唱歌？ （打公鸡的吼声）二，根底部分1.显示大公鸡的照片咨询题：大公鸡如何唱歌？（小孩模拟Ooo）显示大公鸡嘴的照片（三只相连）（教师和年轻人站起来学习鸡，与小孩互动）咨询题：大公鸡，嘿，他在告诉我们什么？ （日光）显示太阳图标。（儿童能够自由讲述）您确实在集思广益，理解他在唱歌。你想学习唱歌大公鸡吗？如何唱歌？试试吧！ （引导小孩们看到偶像歌，大公鸡，哦，黎明。）2.教师：是的！第二只小动物只露出身体的一部分。猜猜这是谁？ （露出鸭嘴）咨询题：“你在哪里看到鸭子？ （显示鸭子的图标）鸭子的嘴是什么？ （扁平，幼儿学习。）鸭子如何唱歌？ （显示鸭嘴的图标）除了how叫？它是什么？ （在水中游泳
3、）（显示小鸭游泳的图标）教师说：“小鸭子，蹲着，游泳。 小鸭在唱歌什么？ （让小孩们开场学习一起唱歌）3.教师：“第三只小动物藏在谜语中。让我们猜猜他将是谁？游泳者狡猾，几小时内没有尾巴，大的时候也没有尾巴。 （答案：青蛙）青蛙是如何唱歌的？ （嘿，拿出青蛙嘴巴的照片）教师：“小青蛙如何走？ （儿童自由模拟青蛙的动作）教师：“小青蛙，他有什么技能？ （捕获害虫）教师：“小青蛙，蟑螂，害虫”（当小孩模拟教师朗读的动作时）“让我们学会唱歌的小青蛙：小青蛙，蟑螂，害虫。”4.教师：最后的小动物技能高。他能够一口吞下一只老鼠。你明白是谁吗（小猫）教师：看看小猫！ （显示一只猫捉老鼠的照片）谁告诉我那只
4、小猫如何唱歌？他会唱歌什么？教师：小猫，舔，捉老鼠。 （小孩们一起读书）5.完全欣赏儿童歌曲（1）音乐会马上开场，看看小动物是否已经预备好。 （请记得带小孩的小动物的名字）（2）教师和小孩一起看图标。（3）要求男孩和女孩分别观看偶像歌曲：小孩们学会了唱歌的小动物。接下来，我们邀请弟弟和妹妹唱歌更好更嘹亮的歌曲，好吗？三，结尾部分：教侧面展示头饰：小动物的音乐会确实非常喧闹，您想开音乐会吗？好了，教师为所有人预备了公鸡，鸭子，青蛙和小猫的头饰。等我咨询四个小孩玩小动物，然后站在这些小舞台上表演，假如公鸡唱歌，你会做公鸡唱歌的动作，轮到鸭子唱歌，小孩在玩鸭子采取行动，您能理解吗？（小孩们边看边玩，并鼓舞其他小孩一起读书）百科全书：动物分类学家依照动物的各种特征（形态，细胞，遗传，生理，生态和地理分布等）对动物进展分类，并将动物分为六大类，即门，类，头，科，属，品种。