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1、幼儿园小班教学计划小鸡捉虫带反思小班教学计划小鸡捉虫包括对小班游戏主题教学活动的反思，让小孩们理解鸡捉虫的技巧，学习手和嘴的一致点，尝试使用一对一的对应关系方法，比拟对象的数量，愿意，敢于使用肢体语言表达您的办法，看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目的：1.理解嘴中的点数，并尝试使用一对一的对应方法比拟对象数。2，理解鸡捕捉昆虫的才能。3.愿意和勇气用肢体语言表达您的办法。4.主动参加活动，体验活动的喜悦和成功的喜悦。5.让小孩大胆地表演，并在小组面前表达本人。活动预备：1，多媒体课件2，每个主意卡2、3、4、5，黄，黑，白，花四盒，鸡的家3，少量的操作材料。活动程序：首先，
2、鸡妈妈带着鸡去捉虫子。1.观看多媒体课件，观察草地上的动物。关键咨询题数着，草地上有多少个鸡妈妈？那儿有几只鸡？ （小孩们学习点数，说总数）摘要在草地上有一个养鸡的母亲，有3只鸡。2，请小孩给小鸡妈妈的宝宝名字（例如小黄，小黑，小白，小华等）和小鸡打个招呼-表情教育其次，协助鸡抓虫子。鸡妈妈叫小鸡们在草地上，花上，石头侧面，树下捉昆虫，看谁有技能。关键咨询题鸡如何捕获昆虫？ （儿童模拟捉虫子）-表达教育摘要事实证明，这只鸡用爪子和嘴巴来捉虫子。2，送虫：观察鸡的家。关键咨询题鸡如何传播虫子？ （引导小孩说出要发送错误的方法的要点，对象对应和特征）摘要最初，这只鸡首先必须看到他的家在哪里？还要依
3、照房屋门上的办法数量放置一样数量的错误。3，幼儿玩小黑，小白，小黄，小花捉虫。抓到虫子后，将它们放在与四只小鸡相对应的小盒子里。4.显示每个框中的蠕虫数量。关键咨询题您有几个错误，如何计算它们？通过每只小鸡抓到多少蠕虫来计数小孩的数量，并粘贴相应的点卡。 （儿童接着学习“手和口一致”的要点，并正确说出总数）摘要计数时，您需要一个接一个地，一个接一个地计算，如此就不必计数了。5，多少关键咨询题与一只相比，哪只鸡捕获最多的昆虫？谁和捕获它的昆虫一样多？最少的是哪个？ （教师指导小孩多少钱？）摘要其中有些是一样的，有些是特别多的，有些是小的，它们比一个人明白。第三，小鸡互相礼物（蠕虫）。年幼的小孩玩
4、小鸡，互相交流，换礼物（蠕虫），议论:我给您发送了一些bug。 -表达教育四，活动推行在区域性活动中，您还能够前往“捉虫”。活动反思：1.该活动将分数的要求纳入游戏规则中，并使用简单的“虫子”材料进展情境教学游戏，并鼓舞小孩考虑，体验并实现教学目的在与物质的互相作用中。脉脉明晰，层层渐进，打破了难点。该事件的重点是位置一致的位置数为5，困难之处在于总数。2.表情教育的重点在于三个方面。（1）请小孩给小鸡妈妈的小孩命名（例如小黄，小黑，小白，小华等），并向小鸡咨询好。在这个环节中，小孩们会热情地向鸡打招呼，并大胆地与鸡沟通，而不怕为难。即便是不敢和平说话的小孩也忍不住大声说话。由于鸡是小孩最喜爱
5、的动物，由于动物和小孩有特别的感情，让小孩打招呼，能够发动小孩敢于表达。（2）鸡如何捕获昆虫？ （儿童模拟捉虫子）在这个环节中，小孩们开场模拟捕鸡的昆虫。一些大胆的小孩特别乐于模拟。一些胆怯的小孩不能动特别多。在教师的鼓舞和赞美下，这些小孩敢于表演。这个模拟环节充分发挥了幼儿的表情。（3）年幼的小孩们玩小鸡交换礼物（蠕虫），会说:我会给您发送一些错误。在这个环节中，小孩们能够自由地与同龄人分享幸福。这时，小孩们完全沉醉在兴奋中，不必担忧。特别快乐与您的同行交流。在游戏中，小孩们不仅敢于表达，而且能够说是乐于表达。将表达教育提升到新水平。小百科全书：鸡是一种家禽。鸡肉是从野生生鸡肉中提取的。它的驯化历史至少有4,000年，但是直到1800年，鸡和鸡蛋才成为批量消费的商品。鸡的类型有火鸡，乌骨鸡，野鸡等。该鸡也是十二生肖的一个属。