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1、幼儿园小班教学计划车轮滚画带反思小班教学计划车轮滚画包含对小班美术主题教学活动的反思，让小孩开展想象力，激发小孩对车轮涂漆的兴趣，尝试使用车轮涂漆，初步感遭到车轮花纹的美感，在创作过程中体验颜色和花纹的对称性平衡的美感，看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目的：1.尝试滚动车轮，感受车轮花纹的漂亮。2.培养幼儿的想象力，激发他们对带轮绘画的兴趣。3.创作时体验色彩和图案对称的平衡之美。4.感受工作的漂亮。繁重而艰巨的活动：使用滚轮绘制曲线和线条。培养幼儿的想象力，感受车轮花纹的漂亮。活动预备：1.经历：区分曲线和直线。请提早将每辆玩具车带到幼儿园。2.画山，路，几张儿童纸的图片
2、，每组中等浓度的颜料（红色，黄色，蓝色）在容器中放一块海绵，以防止流鼻涕。活动程序：首先，对话导致活动的内容。1.老师：小孩们，今天我们班上有非常多老师。让我们咨询老师！嘿，老师拿着什么玩具？ （秀车）哦！原来是汽车。 大家好！我是车。 ”我们也向他咨询好！ （你好车！）2.老师：汽车喜爱旅行。他去过高山，海滩，沙漠和许多其他地点，而他的足迹也留下了本人的足迹。其次，给出一个演示图片以解释汽车到达的位置。1.显示照片（几座山）老师：小孩们，你在哪里看到汽车？汽车在山上弯了几弯。（老师在演示在山上驾驶汽车时讲话）2.展示图片（道路背景图片）老师：如今汽车又在路上行驶了，他已经离开了脚印，走了几条
3、直线。车如何开？哪个小孩能够协助老师？（舞台表演儿童）3.老师：老师想在山上和道路上留下汽车的脚印。小孩们，您有什么好主意吗？4.老师：小孩们说得非常好。今天，老师也有一个非常好的方法。您会看到老师的工作方式。第三，老师讲解了车轮涂漆的方法。1.轮子上的轮子打开到白皮书上，轮子的足迹更明晰，更美观。首先让汽车在油漆盆中打开，让车轮在油漆上滚动，然后将汽车放在纸上将其打开，驾驶时请勿倒车。2.开车时一定要留意平安，不能撞到别人的车，看到别人的车过来时能够放手。3.汽车的占地面积不好吗？就像一幅漂亮的画，我们称这种画为车轮画。第四，儿童作业，老师导游。1.老师：你想画轮毂漆吗？然后用您的车在纸上尝
4、试一下。绘画时，您能够与您开车的地点旁边的小孩聊天。哪条线开？2.老师及时确认小孩的大胆尝试和色彩表现，提示小孩保持清洁。5.互相欣赏和评价。活动反思：汽车是幼儿最喜爱的玩具。 “滚轮”可让年幼的小孩尝试用滚轮绘画。通过观察颜色和道路的变化，儿童能够体验用轮子绘画带来的乐趣和新颖性。活动开场时，我给小孩们展示了最熟悉的汽车，汽车喜爱旅行导出活动内容，从而激发了小孩的兴趣。在第二节课中，告诉小孩弯曲的曲线和线条。在本次会议中，我展示了两幅风扇画：“几座山”和“道路背景图”。通过示范汽车在山上和道路上行驶，小孩们遭到启发，发觉汽车在山上具有弯曲的曲线，在道路上具有直线。在第三节中，向小孩们解释“滚
5、轮”的方法：汽车装满水，向前和向后滚动，然后将其放在纸上。在第四节课中，我请小孩们乘坐他们喜爱的汽车，然后让汽车沿着赛道行驶。在此之前，我提出了以下喷漆要求：1.假如汽车在纸张上没有留下非常小的足迹，则必须及时在汽车内添加一些“油”。 2.小孩开车时要留意平安，不能撞别人的车，别人过来时能够放手。 3.当小孩们开着车时，您能够议论您的汽车在哪里行驶以及行驶在哪条线上。最后，我选择了对象的方式，老师是机车，年轻人是火车的尾巴，开车前去欣赏每个人的画作，小孩们的兴趣特别浓重，上了中班。从整个活动的整体效果来看，教室的气氛比拟愉快。小孩们在老师的带着下，发觉汽车能够打开弯道和直线。在活动中，幼儿在轻
6、松愉快的气氛中与老师和同伴交流，并感遭到艺术创作的乐趣。通过不断的课堂讨论和反思，我还认识到该活动存在一些缺点。作为一项美术活动，活动中的老师解释部分应尽可能简约，让小孩专心画画。同时，有必要留意这些词的标准性。在活动中，应该强调的是，应该留在山上和道路上的汽车的脚印，而不要画出来。还必须提示幼儿理解合作，以现实的交通平安来约束幼儿，并要求幼儿在转弯时要稍慢一些，以免将汽车驶出轨道。通过本课，三项研究和教学活动，我认识到在教学过程中的任何细节都不能被低估。老师需要留意教室的任何地点，并及时调整教学策略。这项教学和研究活动提高了自我反思才能，为日常教学奠定了良好的根底。小百科全书：轮是固定在轮胎内边缘，支撑轮胎并与轮胎一起承受载荷的刚性轮。组合的轮胎，轮辋和轮辐也统称为车轮。车轮组件由车轮和轮胎的两个主要部分组成。