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1、幼儿园中班教学计划交朋友带反思中班课程交朋友反映了适用于中班的以语言为主题的教学活动的考虑，以便小孩们明白如何照顾和尊重别人被别人喜爱或接受的人，学习如何结交朋友并经历不同的心情别人不喜爱，别人喜爱的东西。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班交朋友。活动目的理解如何结交朋友。明白如何照顾和尊重别人可能会被别人喜爱或接受。体验别人不喜爱和别人喜爱的不同情绪。我喜爱协助别人并与我的同伴相处。愿意与同伴，教师互动，并喜爱表达本人的办法。教学重点，难度活动重点：鼓舞和引导小孩结识大胆的朋友；活动困难：理解结交朋友的方法和缘故。活动预备创立情境和小鸡的“家”；让小孩玩鸡，小孩玩小鸭，教师玩鸡妈妈。鸡鸭头
2、饰。活动程序一。汇入活动教师：今天，我邀请大家观看一个故事节目小鸡交朋友。请看看鸡是如何寻找朋友的。二。典型活动和评论情境表现1：教师：有一天，小鸡在家里非常无聊，出去找朋友玩，它来到池塘里，看到一个小鸭子，这叫：“小鸭子，小鸭，摇一摇，快来！和我一起玩。小鸭非常生气。照顾好它，然后走开。咨询题：1.让我们谈谈为什么小鸭不与鸡肉交朋友吗？2.鸡没有找到朋友，会是什么样？情境表现2：鸡妈妈对鸡说：“你明白为什么找不到朋友吗？您通常不关怀别人，但也会取笑别人。别人如何会喜爱你？教师：小孩们，你能帮我找到处理方法吗？鸡如何能找到朋友？小孩们说.鸡妈妈与鸡：你听到了吗？每个人都有本人的优点和缺点。看到
3、别人的优点，尊重别人，礼貌待人，别人会喜爱你，愿意和你成为朋友，而不是尊重别人，愿意和你成为朋友。什么？教师：小鸡又去找朋友了。我在池塘里看到小鸭。我对小鸭说：“小鸭非常强壮，游泳和钓鱼。你想和小鸭一起玩吗？ （小鸭快乐地容许了那只鸡，两个人手拉手跳舞在音乐中跳舞）。教师总结：1.鸡妈妈对鸡说什么？2.后来鸡为什么要交朋友？鸡肉如今的心情如何？三。让小孩们尝试结交朋友1.儿童学会与小鸡和小鸭交朋友；2.幼儿在课堂上找到朋友。教师：你们都找到朋友了吗？请告诉大家如何交朋友？教学反思这项活动能够依照小孩的实际情况设定目的。咨询题是简约的。能够在现场体验情绪。活动期间，教师介绍了这个故事。通过听和说的练习，教师和小孩之间的互动，气氛活泼起来。从浅入深，协助引导小孩理解和学习结识朋友。学会照顾和尊重别人，有礼貌并善待别人，让小孩们认识到只有如此，他们才能遭到别人的尊重和喜爱。肖可可：朋友（friendship）是指在任何条件下，双方的认知都在一定水平上相关，而与年龄，性别，地区，种族，社会角色和宗教信仰无关，同时与双方。您能够在其别人需要时提供协助。朋友之间可谓是雨中的雨伞，光明的方式。当双方的心理习惯更深时，它能够称为知己。