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1、幼儿园大班教学计划折桃子带反思大班折桃子课对大班的艺术主题教学活动进展了反思，以便小孩们在折叠桃子和弄平折痕的过程中对齐边缘或角落。通过折叠双三角形稳固折叠折纸的步骤以折叠桃子。加强参与环境安排的兴趣和才能，体验成功的喜悦。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班折桃子。活动目的：1.合并折纸步骤的视图。通过折叠双三角形来折叠桃子。2.在折叠桃子的过程中，边缘或拐角能够对齐，折痕变平。3.加强参与环境安排和体验成功喜悦的兴趣和才能。4，体验想象力，制造各种幸福的图像。活动预备：教学挂图60-43。活动程序：首先，出现一个折叠的桃子样本，教师吃桃子，引起了幼儿的兴趣。教师：嘿这是什么？这桃子一定好甜！
2、你喜爱吃桃子吗？你想本人做桃子吗？今天，朱教小孩们把桃子折成如此吗？教师：因此在桃子之前，让我们看一下如何折叠。你能看明白折纸图吗？让我们先来看一下。其次，出示一张挂图，指导儿童观察学习桃子的折叠方法。1.指导小孩观察折纸步骤图，并理解步骤图的意图。教师：你能从图中看到桃子是如何折叠的吗？您能理解前几步吗？教师：你不明白哪一步？2.小孩逐步看一下步骤表，学习如何将桃子折叠起来。教师：你想把它折成桃子吗？师：虚线是什么意思？箭头是什么意思？教师：箭头后面的角应该朝哪个方向折叠？教师：最后，你如何使桃子变大？3.指导幼儿互相交流并学习如何折叠桃子。教师：假如我在折叠桃子时遇到困难该如何办？教师：如
3、何协助我的同龄人正确学习对折桃子？教师：假如不如此做，你如何能和一个好朋友寻求协助？我应该说什么？4，儿童折纸，教师导游指导。教师：折纸时要小心。不要砸纸。假如您听不明白，能够在四周找到一个好朋友来协助您。教师：当我们是折纸时，我们必须查看折纸图片并折叠纸张，以便您能够快速折叠它！不要太焦急，您必须将其折叠起来！第三，结果展示，游戏音乐。教师：你的桃子折好了吗？谁的桃子最喜爱？当您折纸时，您认为哪一步最难？教师：让我们玩桃子游戏吧！我说的是数字，您在寻找朋友，记住要找到尽可能多的朋友！教师：朱教师家里有5位客人。我需要预备一些桃子才能吃饱吗？请找到一个好朋友，宝贝的数量，您的桃子能够协助朱教师送给小客人！他们将特别感激您！教师：折纸游戏好玩吗？当小孩回家时，他也能够享受折扣。除了折叠桃子，您还能够折叠吗？您能够将折叠的小物件带给小孩们游玩！活动反思：在正常活动中，儿童能够折叠简单的物体。活动期间，小孩们探究了更多并精心完成。假如打折不好，他们就能够重新定位并折叠。这节课开展小孩的大脑才能。小百科全书：桃是一种以果为果的落叶小树。能够看到花，水果多汁，能够生吃或用桃子，罐头等制成，也能够吃核仁。肉是白色和黄色的，桃子有各种各样的品种。通常，果皮有毛，“花蜜”的果皮光滑，“蟠桃”的果实是平盘； “桃子”是一种桃花树，用于装饰花卉，其形态多种多样。花瓣。