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1、幼儿园小班教学计划折小猫带反思小班教学计划折小猫包括对小班美术主题教学活动的反思，使小孩们喜爱本人的折纸作品，学会使用正方形折叠小猫的头，稳固对小猫形状特征的理解，培养才能的小孩能够操作，同时能够在同伴之间大胆地传达观察到的现象。来看看幼儿园小班折小猫，其中对课程计划有一些考虑。活动目的：1.学会用正方形折叠小猫的头部，以加深对小猫形状的理解。2.喜爱本人的折纸作品。3.依照观察到的现象，培养幼儿动手才能和在同龄人之间大胆交流的才能。4.培养幼儿对美的欣赏，体验成功的喜悦。活动预备：例如，钩线笔，用于折叠猫头的手工纸和背景图像。活动程序：首先，教师列举了一些例子，以激发小孩们对折叠小猫的兴趣。
2、1.教师：今天教师带来了一件作品，让我们享受吧！谁在画上？年轻：小猫。2.教师：原来是小猫。跟小猫打招呼吧！其次，教师指导小孩观察美工 Page 16提供的材料上的“小孩喵喵”。1.教师：你明白这只小猫是如何制成的吗？小孩观察答案。教师：对。小猫被用纸折叠起来。2.教师：那我们今天就折一只可爱的小猫。3.教师：然后，我们看一看美术书上的插图并将它们折叠在一起。第三，教师演示了小猫头的折叠方法。1.（显示方形纸）今天，我们将使用方形纸折叠小猫并将其放到正方形上。第一步是折叠拐角并折叠拐角以构成三角形对。接下来，将三角形放平，让我们折叠小猫的耳朵，然后捡起左下角以向下折叠。如今，让我们折叠右上角，
3、先将其向下折叠，然后再向上折叠。然后在底部折叠一个小三角形。最后，将纸张向下折叠一点就完成了。折叠后，您必须反转五种感受。2.教师：看看，像猫的头吗？年轻：喜爱。教师：小孩们，小猫的耳朵是什么？杨：尖。耳朵在那儿。小猫的脸有什么区别？年轻：眼睛，鼻子，嘴巴，胡须。然后我们画了眼睛，鼻子，嘴巴和胡须。3.教师：小猫的头在那儿，然后给小猫画粉，让小猫在草地上游玩！4.教师：好小孩，你要折叠吗？年轻：想想。第四，儿童作业，教师导游。1.教师：让我们一起折叠。不会折叠的小孩能够在美术纸上看素描。折扣后，不愿使用五种感官的小孩能够向教师寻求协助。小孩们，记得在折叠后画出五种感官。2.请让小孩们互相欣赏。活动考虑与建议：在整个活动中，Chang教师一直考虑小班儿童的年龄特征，同时游戏方式一直存在。小孩们在轻松愉快的气氛中活泼。他们还张着嘴，锻炼着撕裂和粘住的才能。同时，它也增加了儿童烧鱼生活经历的积累。只是在教学过程中应该完善张教师的提咨询语言。小百科全书：猫属于猫，分为猫和野猫，是世界上使用最广泛的宠物。家猫的祖先大概是起源于古埃及的沙漠猫，而波斯波斯猫已经被驯化了3500年（但还没有像狗一样被完全驯化）。