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1、幼儿园小班教学计划快来洗澡小班教学计划快来洗澡合适小班音乐主题教学活动，使小孩们能够依照歌曲内容做出相应的肢体动作，理解歌曲内容，感受音乐速度的变化，体验节拍活动带来的乐趣，前来幼儿园class 快来洗澡让我们教课。活动目的（1）理解歌曲的内容并感受音乐速度的变化。（2）能够依照歌曲的内容进展相应的身体动作。（3）体验有节拍的活动的乐趣。（4）基于歌曲的感受来理解歌曲的情绪。（5）感受音乐的愉悦和暖和。困难重重重点：能够依照歌曲内容做出适当的身体动作。难点：感受音乐速度的变化。活动预备（1）体验预备：欣赏不同速度变化的音乐；玩“小手拍”游戏；通过对话交流“洗澡”。（2）教具的预备：记录快来洗澡
2、，沐浴球，沐浴露。活动程序首先，游戏导入器:宝贝，让我们玩“小手拍”游戏。小手拍，小手拍，手指伸出，手指伸出，头发在哪里？头发在这里，伸出手指。二，讨论，引导小孩依照歌曲内容做相应的动作（1）展示沐浴球，沐浴露，并讨论沐浴体验:宝贝，您看，这是什么？ （沐浴球，沐浴露）如何办？ （淋浴）：您通常在家，谁在协助？你如何洗澡？你是如何洗澡的？（2）欣赏歌曲并熟悉音乐的节拍。1.教师:让我们听听这首歌洗了什么？2.小孩答复，然后教师出示地图。（3）再听一遍，讨论咨询题，熟悉歌曲的顺序，并要求小孩们播放它们。1.教师:您明白首首在哪里洗吗？在哪里再次洗？接下来要去哪里洗？在哪里洗？最后清洗在哪里？让我
3、们再听一遍。教师：先去哪里洗？在哪里再次洗？在哪里洗？在哪里洗？最后清洗在哪里？2科：您通常如何洗？小孩们答复一个，玩一个。例如：洗发水，请表演儿童的表演.第三，表演，指导儿童随着音乐速度的变化做出相应的动作（1）场景表演，并随着音乐速度的变化做出相应的动作。教师:让我们一起洗澡吧！首先让身体弄湿，然后洗个澡，擦洗沐浴露，最后冲洗洁净。如今，让我们随着音乐节拍地洗澡！（2）性格表现，体验节拍活动带来的乐趣并协助别人。教师:谁在协助您在家洗澡？教师:请让朋友互相洗个澡，先讨论一下，谁将是“母亲”第一，我们将以音乐的节拍洗澡。教师：讨论好吗？那我们如今去洗个澡吧！（3）迁移生活经历，改编歌曲内容，
4、并加强儿童节拍活动的节拍。司:除头部，肩膀，腰部，膝盖，脚部以外，还要在哪里洗？ （手臂，手臂）:部我们更换了洗头来洗手臂，其他部分没有变化，我们尝试用音乐洗一次。第四，沟通，与幼儿沟通，强调引导小孩有节拍地做事，完毕活动。教师:当我们洗个澡时，如何才能洗它？ （有节拍地洗.）教师:宝贝，你洗过吗？简介：今天，小孩们都在洗澡，他们可能已经洗过澡了。回去之后，他们必须能够如此做。你今天能够开场洗澡吗？教师:如今，让我们一起出去玩吧！ （随着音乐离开现场）活动反思：活动教具预备得比拟充分，但妨碍还不够明显。沐浴顺序图最好用绘画方式，图片太多。然后在活动过程中，在教师刚刚开场指导小孩之后，能够要求全班同学一起做，然后在最后一次洗澡时，小孩能够离开座位去洗澡，如此运动交替更好。提出咨询题的方式是互相联络的。当教师不能答复下列咨询题时，教师能够再次听歌词，这将起到指导作用。小百科全书：洗澡，能够去除汗渍，消除疲劳，缓解肌肉和促进血液循环，改善睡眠，改善皮肤新陈代谢和抵抗疾病。通过温水浸泡，能够治疗某些疾病。热水浴的温度不应太高，通常适用于3540C的热水。