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1、幼儿园大班课程计划传纸杯与反思大班课程传纸杯包括对大班级游戏主题教学活动的反思，让小孩们与同伴一起训练，探究纸杯的声音和各种游戏玩法，让小孩学会运用身体动作和游戏玩法，来看看幼儿园班级传纸杯与课程计划的反思。活动目的1.探究纸杯的声音和各种游戏玩法。2.培养幼儿与同龄人之间的互动。3，让小孩学会用身体动作来配合游戏玩法。4.培养小孩与手协调的才能。5.恪守游戏规则，锻炼反响才能和倾听才能。教学重点，难点重点：练习几款纸杯游戏的游戏玩法。困难：掌握游戏规则。活动预备1.预备音乐进入教室掀起你的盖头来2，歌曲娃哈哈录音，录音机3，纸杯一只手活动程序在进入教室时，教师带着小孩带着音乐掀起你的盖头来一
2、，进口部分1.提出一个纸杯咨询题：这是什么？我能做些什么？你明白它是如何发出声音的吗？3，教师总结：特别有用，它还能够和小孩一起玩游戏。第二，新的补助金1.录制哇哈哈教师引导小孩拍打节拍（熟悉音乐旋律）今天我们计划用这首歌制造游戏传纸杯3.将全班分为5组，每组8人4，使用闯三关的方式玩游戏，从易到难第一级规则：一枪，纸杯中两只手的第一枪，第二枪从右手边传给下一个小孩。（教师示范，指导小孩练习）第二级规则：第一，两个拍手拍，三，第四张纸杯（带小孩练习的教师）第三级规则：第一，两个拍手拍，三，四拍，双手交替拿纸杯底部，第五和第六枪是鼓掌，第七，八拍纸杯（专注于练习这个级别，引导小孩熟悉游戏）第三，
3、完毕部分小组最终以第三种方式进展纸杯竞赛（稳固练习）四，活动延伸除了纸杯，我们还能够尝试通过沙袋，传球和其他竞赛，我们如今就去操场！教学反思在这项活动中，我使用逐层方法让小孩们在游玩时学习，在游玩时感受音乐，在感受音乐的同时玩游戏。整个班级都特别有意思。在这项活动中，我呼吁儿童之间的互相合作认识。转移纸杯的几种方法需要彼此亲密配合才能完成游戏。这次活动获得了成功，但仍存在一些缺乏之处：1.每个级别的游戏规则都不够明确。我高估了小孩们。2.照顾接受缓慢的小孩。在将来的教学活动中，我将努力改善缺乏，努力使幼儿从多方面开展。小百科：纸杯是一种纸容器，是通过加工和粘合化学木浆（白纸板）制成的原纸制成的。外观呈杯状。冷冻食品的纸杯能够涂上冰淇淋，果酱和黄油。