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1、幼儿园中班教学计划丢手绢带反思中班教学计划丢手绢反映了适用于中班的游戏主题教学活动，让小孩们通过教师的讲解和示范来教学生学习新型的小孩们的游戏，并使用游戏的方法训练学生的活动敏感性和思维压力。才能，让学生理解游戏应恪守一些规则，来看看带有反思计划的幼儿园中班丢手绢。活动设计背景中班儿童在各个方面都有一定的开展，但他们的动作协调性和灵敏性也需要加强锻炼。这个班上的每个小孩在日常活动中都不合群，他们的性格相对不友善。为了锻炼儿童动作的灵敏性和协调性，引导儿童参加设计活动的活动。活动目的1.通过玩游戏的方法来训练学生的活动敏感性和思维才能。2.通过教师的讲解和示范，教学生学习一种新型的幼儿游戏。3.
2、让学生理解游戏应遵照一些规则。4.主动参加活动，体验活动的喜悦和成功的喜悦。5.测试小孩的反响才能并锻炼他们的个人才能。教学重点，难度1.学生对游戏规则和游戏动作的理解；2.学生之间的互相合作和恪守规则。活动预备空白处，手铐，扬声器，磁带，歌曲，已解散活动程序1.（有趣）告诉学生们手拉手-围成一圈，咨询学生：我们往常学过那些游戏吗？ （.）小孩们能够说出他们的名字吗？ （.）2.教师：小孩们，今天教师要教你一个新游戏。你想学吗？请留意，教师手铐上的手铐，等待教师看到哪个小孩最为难，让小孩先玩。3.讲述游戏规则：（1）被戴上手铐的小孩朝教师的方向正对着教师的方向，一边看着所有小孩一边唱歌和唱歌丢
3、手绢，看看哪个小孩没有留意，他会安静地把手甩在后面他，然后迅速逃跑。（2）假如找不到带手铐的小孩，请让掉手的小孩抓紧表演并表演节目。（3）假如在他们后面发觉有手铐的小孩，则迅速拿起手铐追逐手铐的小孩。假如他在赶上你的位置前赶上了舞台，他将表演这部戏。假如他不能赶上，那么戴上手铐的小孩将接着失去他们的手。4.教师演示表演并将其解释给学生。5.学生开场游戏，选择听得最认确实学生，并让教师参与。教学反思学生们对每项活动的开场都非常活泼同时非常感兴趣，但是这种兴趣非常快就消失了同时变得疯狂起来。学生跑来跑去时，并不能保证他们的平安。今后，他们应该尽可能提高他们的兴趣。小百科全书；手铐最初是从头巾演化而来的；也被称为手帕，携带小块方形织物，用于擦汗或擦鼻子。它正逐步被纸巾取代。另外，手铐是一些戏曲中使用的道具，它们被用来跳舞或双手旋转以增加戏剧效果，例如两人转身。