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幼儿园中班教学计划手拉手中班教学计划手拉手合适中班的主题教学活动，使小孩们能够适当地添加绘画的背景，表达活动的场景，学习小孩们手牵手的动态直立人的根底，并表达好朋友的亲切关系。要体验小孩独立，独立和制造力的才能，请查看幼儿园中型手拉手的教学计划。活动目的：1.在绘画直立人的根底上，学习手拉手绘画儿童的动力，并表达好朋友的亲切关系。2.适当添加背景并表达事件现场。3.让小孩体验独立，独立和制造力的才能。4.训练幼儿及其同伴和睦相处，珍惜这种友谊。活动预备：油画棒，绘画纸。活动程序：1，观察好朋友-引导年幼的小孩观察两只手站在一起的小孩与一只手站的小孩有何不同。-关注手臂的姿态及其每一个的动态。2.我与我的好朋友牵手。-每个小孩选择一个好朋友一起手拉手，一起散步，然后选择一个座位坐在一起。-引导小孩们画一张“我和我的好朋友手拉手”的图画。-激发幼儿考虑与好朋友一起玩的地点，然后添加适当的背景。3.告诉我我的好朋友。-展览作品，让小孩们互相介绍，以及好朋友正在做的事情。-激发小孩讲最多的话，并在教师的协助下将其记录在图片的背面。小百科全书：除了天生患有缺陷或增生外，一般人还拥有一只左手和一只右手。每只手有五个手指，其中包括三个食指，中指，无名指，小指（也称为尾指）和只有两个部分。拇指，但出生时也能够用第六根手指。