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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班歌曲教
2、学计划：月亮婆婆喜爱我1.理解歌词内容，掌握歌曲中的其余内容，并以连接和断断续续的方式唱歌。2.依照老师的手势建议，在歌前后表达不同的情感。3.与月婆婆表达亲切的情感和欢乐的情绪。活动预备：1.一本儿童读物的书。2.夜间有月亮的小孩恪守月球行走时挪动的规律。活动程序：1，猜谜语，引向月球主题老师：这是一条弯曲的船，就像一条圆的船，就像一个银盆。我走了，然后跟着我。我停了下来，停了下来。猜猜这是什么？-老师引导小孩表达表达诗月亮。2.学习唱新歌。-范老师唱歌。-老师：这首歌中唱了一些神鬼？-引导小孩学习唱歌，留意第三句话，第四句话的结尾。3.指导小孩们唱歌与表达。-老师唱这首歌的前两个句子，同时
3、用手势表达月亮婆婆的温顺感受并抚慰小孩们。-老师演唱歌曲的后半部分，同时展现婆婆和小孩们玩游戏的欢乐场面。-带着幼儿学习唱歌，用歌曲表达歌曲前两个句子的连接性和优美性，表现出歌曲后半部分的爽朗顽皮-老师使用即兴动作在歌曲中表现不同的情感，小孩们边看边唱歌。-老师在唱歌时引导小孩们做动作月亮婆婆喜爱我4.音乐舞蹈苹果丰收。-老师：月亮来了，太阳升起了！让我们为果园的叔叔和阿姨们采摘水果吧！-师生们一起唱着音乐和欢乐的手表苹果丰收。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人