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1、幼儿园中班教学计划饭菜歌带反思中班教学计划饭菜歌包括对合适中班的音乐主题教学活动的反思，让小孩们有节拍地唱歌，讲究精确的单词，鼓舞小孩大胆唱歌，激发小孩们唱歌的欢乐感。烹饪食物时，育儿妈妈和爸爸的情绪发芽了，快来看看幼儿园中班饭菜歌对课程计划的考虑。活动目的1鼓舞幼儿大胆唱歌，并鼓舞幼儿在烹饪美食时唱歌快乐的情绪。2引导小孩有节拍地唱歌，并留意确切的单词。3个发芽的小孩关怀爸爸妈妈的情绪。4能够依照音乐的速度改变动作的速度。5感知多媒体屏幕的动态并体验活动的乐趣。主要困难重点：我能够清晰地唱歌。难点：您能够按照歌曲播放，并有节拍地腾跃。活动预备1个键盘，伴奏教师，歌曲挂图。2上课的前一天，教师
2、请小孩观察父母在家做饭的情况。活动程序第一部分讨论爸爸妈妈如何做饭教师：您的小孩曾经看过您的父母做饭吗？他们在做什么饭？儿童锅 教师：小孩们做饭时会做什么协助他们？年幼的小孩，我会帮妈妈洗碗，幼儿：我会帮妈妈拿筷子。儿童：教师：让我们今天学习一首新歌，听听这首歌中的小孩们在协助爸爸妈妈做些什么。第二次扩大教师显示地图并引导小孩们观察地图上的小孩们在做什么？请让小孩自由答复教师背诵了歌词，年幼的小孩听了。教师再次背诵歌词，并带着小孩背诵节拍。范教师的歌曲咨询题：这首歌的名字是什么？儿童：0010010教师：如今请小孩们和我一起唱这首歌。唱歌后，我咨询小孩们在歌中议论那些人吗？ （教师带着小孩们唱
3、歌并在伴奏中敲打节拍。唱歌后，教师咨询咨询题）教师再次带着小孩们唱歌并鼓舞小孩们表演小组唱歌：教师带着男童唱歌，女童听音乐，交换角色。教师：如今我请小孩们互相表演。女生会唱歌给男孩听，然后男生会唱歌给女孩，好吗？教师：如今我们邀请几个小孩唱歌给大家听，并做一些动作（在教师弹钢琴的陪同下）教师：他们的表现特别好。让我们大声圈唱这首歌。盘旋后，小孩们能够在教师的陪伴下自由地互相陪伴唱歌和表演。第三端教师，今天我们学了这首歌。小孩回家后能够唱歌给爸爸妈妈吗？爸爸妈妈每天都特别努力地工作，还送小孩上幼儿园去上学。小孩们回家后，他们是否会协助他们做他们会做的事情？教学反思通过学习这首歌，小孩们能够进一步理解父母的辛勤工作。学习唱歌时，个别小孩的发音不是标准的，教师需要及时纠正它们。关于胆怯的小孩，防止将他避开。表演时，假如歌曲特别熟悉，您能够邀请这些小孩表演并鼓舞他们，给予他们奖励并增加他们的自决心。小百科全书：膳食是指经常食用或食用的简单家常饮食。