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2、案：学习相邻的4、5活动目的1.学习相邻数字4和5，进一步理解两个相邻数字和一个小于1的关系，并明白相邻数字4和5。2.培养小孩对四周数字的兴趣和考虑推理才能。活动预备1，兴趣练习：1-37、2-23、2-242.每人一套数字卡。活动程序一，进口为了邀请小孩们观看表演的气氛，引起了他们对学习的兴趣。表演内容是：一个小孩打数字“ 4”，向小孩哭泣，要求小孩协助寻找朋友。二，扩大1.教师指导小孩玩“开花”游戏，并观察三个感知数字3、4和5之间的关系。（1）在教师的指导下，进展儿童手术，比拟3和4之间的关系。春天到了，花园里的花开了，花园里开了三朵蓝色的花。今天过后，另一朵黄色的花开了。要求小孩们找
3、出他们的数字朋友。咨询题：谁更喜爱蓝色花朵和黄色花朵？有多少蓝色的花少于黄色的花？ 3比4少多少？通过游戏，您认识4岁的好朋友吗？（由于3到4小于1，因此4个好朋友是3个）（2）以同样的方式，指导小孩进展操作以比拟4和5之间的关系。花园里还有四朵红色的花。请让他们找到数字朋友！引导小孩比拟并得到答案，比1多5到4，另外4个好朋友是5。（3）教师摘要：刚刚，我们大家在一起做得非常好，同时找到了4号的好朋友，他们分别是3和5，换句话说，4个好朋友是3和5。2.教师播放课件并验证小孩的操作结果。（1）第一张幻灯片，3个小珠，4个小珠以及数字3和4出如今屏幕上。引导小孩们进展比拟，并得到3比4少1、4
4、个好朋友是3。接着播放：屏幕上显示5个小珠和5号。指导比拟并得出结论。 5比4多1、4个好朋友是5。（2）第二张幻灯片出现，数字3、4、5，请将数字“ 4”带到舞台上，咨询题：4号您找到朋友了吗？几几？幼儿一起说结论：4个好朋友分别是3岁和5岁。学习相邻的数字5，以便小孩们体验，操作和学习。3，游戏：找朋友如何玩：每个小孩的胸部数是（3、4、5），第4个小孩是寻找朋友的人。听朋友的音乐，在音乐停顿时寻找朋友，每个人找到两个朋友，一个是数字3，另一个是数字5。我找到了庆贺的权利。该游戏能够重复。三，结局教师发表了评论，自然地上了课。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人