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1、幼儿园中班分享阅读教学计划：生日气球1.引导儿童观察图片，大胆想象并愿意用本人的语言表达。2.学习对话的句子和词汇，进展初步的故事表演，并体验表演的乐趣。二，预备：气球光盘头饰大书小书三，过程：1，进口“今天是我的生日11月3日。你猜:我今天会听到什么歌？ （生日欢乐歌）你想唱给我听吗？ （感激）您一定过了生日，生日如何样？你能告诉我吗？今天早上，我看了一本书。这是生日，与我们有些不同。你想看看吗？让我们鼓掌欢迎。2，分享大书让我们读一本书的名字生日气球。让我们看一下这个故事的生日。（1）教师直截了当阅读:袋鼠。看，那么多气球合适您。咨询:这么多的气球，在哪里？请让小孩们站出来指出。这些气球是
2、什么颜色的？（2）教师读到:这个蓝色的气球是给你的。这个蓝色的气球是给谁的？ （让小孩议论它，你如何明白？）然后看一下蛇，读到单词:蛇，感激！我喜爱这个蓝色的气球。猜对了，一起鼓。（3）如今，您看到袋鼠在哪里放气球？读袋鼠的人，教师和小孩都会一起读书。你认为章鱼会如何说？感激您阅读:我喜爱这些小气球！章鱼确实是如此说的。（4）还有谁没有得到气球？袋鼠会给吗？（5）这一次，小刺猬感到骄傲，它拿着一个大气球，说:瞧！我的大气球！其他小动物看到了，如何样？引导小孩观察动物的表情。袋鼠如何说？接下来发生了什么事？（6）看图片，让小孩表达。猜测当刺猬的气球爆炸时会发生什么？那其他小动物呢？（7）袋鼠宝贝:我的气球合适您。是给谁用的？看看小刺猬的表情是否和往常一样？小刺猬非常欢乐，你明白，他非常欢乐_-跳了起来。（8）这个故事完毕了。里面有一些小动物。哪五个？好吧，让我们看一下这5种小动物。 （打开书的第一页）太好了，给他鼓掌。你认为谁是生日？你如何看？3，看碟片您是否想完全通过电视欣赏这个有趣的故事？4.故事表现。教师对表演这个故事有点渴望。你想表演吗？看，教师给你预备了一件头饰。您想玩哪种小动物，请随身携带椅子。“今天，我们表演的故事叫什么名字？告诉爸爸妈妈这个故事，好吗？