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1、幼儿园中班教学计划平安用电带反思中班教学计划平安用电包括对适用于中班的平安主题教学活动的反思，使幼儿能够通过活动分析，理解用电，理解，理解平安使用电器的根本知识平安用电不会有危险，并能加强自我保护认识。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班平安用电。活动目的1.理解用电，并明白平安用电不会有危险。2.通过活动分析，理解平安使用电器的根本知识。3.加强自我保护认识。4.恪守社会行为规则，不要做“被禁止”的事情。5.在活动中展现小孩可爱的一面。教学重点，难度让每个小孩明白用电危险，并明白平安用电的重要性（重点）。年幼的小孩特别难用电来答复下列咨询题（困难）。活动预备一段电线，一个插座，一个“电气”标
2、志，几张电器图片。活动程序1.依照老师的咨询题，首先理解电器的使用：1）在我们的日常生活中，有特别多电器产品。您明白哪些电器？他们的作用是什么？2）这些电器为我们的生活带来了特别多便利，但是这些电器必须工作，离不开它？3）您明白电从哪里来吗？ （发电厂）4）老师总结：电力给我们带来了许多便利，我们的生活再也无法与之别离。这是我们的好朋友，但是这个电子朋友有时会发脾气。2.展示电线，并向小孩介绍相关知识。1）这是什么？你在哪里看的？细心看看内部和外部有什么不同？2）老师介绍：这是一根内部带有铜线的电线，能够导电。外部是塑料，用铜线包裹，是一个保护层，我们手中没有电。但是，假如塑料破裂，我们将用电
3、，这将特别危险。3.组织儿童的讨论：1）假如您家里的电线断了，该如何办？ （用特别胶带包裹）2）假如您在路上看到断线如何办？ （过去）4.提出插座，并向小孩介绍相关知识。1）这是什么？这是为了什么？2）老师介绍：这是一个内部有铜线或铜片的插座，能够导电，外面是一个塑料盒，是一个保护层。假如把手伸进去，会碰到铜片，同时会将电传输给人，这特别危险。除了人和铜会导电外，水也会导电，因而儿童不能用湿手连接电源。3）出示“电动”标志以告知小孩，并明白要看到“电动”标志，您必须保持警觉并留意平安。5.引导小孩观察图片并说：图片上的小孩在做什么？他们如此做对吗？通过简单的平安用电图片来学习保护本人的小孩。教
4、学反思在这种情况下，我使用各种家用电器的图片来激发他们的兴趣。在平安使用电力时，请查看正确和不正确使用电器的图片，并理解平安使用电力的重要性。幼儿的兴趣特别浓重，他们能够积极答复老师的咨询题。但是在小孩们讨论的这个阶段，我看到了路上的电线通道。我应该制造场景供小孩们体验。我将研究更多和学习更多，以便今后的教学活动能够更好。老师评论：活动内容合适幼儿的现实生活，能够有效地学习儿童，反思也更客观。建议删除活动名称中的“留意”一词，并使用课件协助小孩理解用电平安的重要性。小百科全书：电是自然现象，是指由电荷运动引起的现象。自然界中的闪电是一种电现象。电是亚原子粒子（例如电子和质子）之间的排挤力和吸引力的属性。