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2、抛我接教案幼儿园中班游戏你抛我接教学计划主要包括活动目的，活动预备，活动过程等内容。它最初掌握了两个人打“掷球”的根本方法。当两者合作时，它们能够实现手眼协调，快速反响，合适幼儿园。老师们去幼儿园中班的游戏活动班，来看看你抛我接的教学计划。活动目的：1.初步掌握两个人玩“掷球”游戏的根本方法。2.两人合作时，能够实现手眼协调和快速反响。3.加强合作认识，体验合作的喜悦。4.提高幼儿的竞争力，促进儿童运动的灵敏性和协调性。5.测试小孩的反响才能并锻炼他们的个人才能。活动预备：报纸，塑料筐。活动程序：1.捏纸球。幼儿使用旧报纸制造纸球，老师则提示幼儿捏纸球。2.玩纸球。老师：让我们玩纸球，考虑一下
3、，如何玩纸球，看看谁有更多的方法？幼儿能够自由探究玩纸球的方式，还能够免费找老师导游。要求小孩们展示本人的游戏玩法，看谁有更多的把戏，并与别人一起玩。3.游戏“掷球”。小孩们分为两组。每组面对面地站在两条相距3至4米的投掷线上。老师发送密码。两组小孩在相反的投掷线上投掷本人的球，然后向另一方投掷。球被捡起扔掉。老师能够将音乐用作信号。音乐开场了，小孩把球扔了；音乐停顿，小孩停顿扔球。重复游戏。4.游戏“你把我扔了”。老师解释了游戏的玩法和游戏规则：小孩们分成两组，一个人一只手拿着塑料篮，另一只手把纸球扔进塑料篮。带篮子的幼儿能够改变方向，高度，并尝试捡起纸球。收到字符后，将交换字符。小孩们玩游
4、戏。竞赛活动。这些小孩分为两组，面对面站立两到两个，一个人负责扔纸球，一个人负责接收纸球。每个小孩扔十个纸球，最后看谁在篮子里有最多的球，谁是赢家。然后交换角色并开场游戏。选择最正确的投手和接球手能够使小孩们理解游戏中协调和协调的重要性。5.放松活动。老师和幼儿通过音乐进展放松练习。小孩们在会场上整理了报纸，活动完毕了。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人