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1、幼儿园中班教学计划娃娃的袜子中班教学计划娃娃的袜子适用于中班数学主题教学活动，让小孩们依照大小分类5双袜子，比拟袜子的大小，明白哪种大一小，体会其中的乐趣数学活动，请参阅幼儿园初中娃娃的袜子教案。活动目的：1.比拟袜子的大小，明白哪些袜子大，哪些袜子小。2. 5对袜子将按尺寸分类。3.体验数学活动的乐趣。4，体验数学的生活，体验数学游戏的乐趣。5.开展儿童的观察力和空间想象力。活动预备：1，图片（五双不同尺寸的袜子，五种不同尺寸的娃娃）；2.小孩的手有一张操作卡和一支笔；活动程序：首先，导入对话。1.展示娃娃图片。教师：玩偶今天要来寻求协助！他们把袜子放在一起，弄乱了，找不到本人的袜子。请协助
2、他们找到袜子！其次，找到袜子。1.请个别儿童将袜子粘在玩偶的下面。2，请有不同意见的小孩来找袜子的适宜主人，然后请小孩说为什么？ （鼓舞幼儿完全表达本人的观点）3，总结：大娃娃穿大袜子，小娃娃穿小袜子。第三，排队袜子。1.请小孩们把袜子排好。教师：小孩们，我请你把袜子排成一排，如此娃娃就不用担忧找袜子了。2.依次陈列袜子。教师：你是按照什么顺序陈列袜子的？3.教师依照情况进展总结。第四，小孩完成作业。1.教师：小孩们，你帮洋娃娃整齐地整理了袜子，他们真快乐！但是，他们家中的手套也非常脏，我想请小孩们协助我。请按从大到小的顺序陈列它们。2.小孩们按从小到大的顺序陈列手套后，请他们细心观察谁是手套。找到手套的所有者后，用钢笔将手套连接到所有者。教师：看看谁在快速正确地做到这一点！3，小孩操作，教师导游指导。4.活动完毕：让我们回到教室，与其他小孩分享我们今天学到的新技能。小百科全书：古代的袜子被称为“鞋类”或“脚袋”，同时通过数千年的开展，已演化成现代方式的袜子。