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1、教务处期末工作的自我参考总结（通用）本学期以来，教务处按照学期初制定的工作计划，以办人民满意学校为主旨，深化落实科学开展观。接着以课程改革为中心，以课堂教学、老师队伍建立为根本点，接着开展“教学标准达标”活动，“标准常规教学，深化教学改革，加强教学质量监控”。发挥教务处对学校教学的指导、效劳的功能，注重教学过程检查与监视，提高教研组工作的实效性，抓理念重反思，推进课堂教学改革，促进教学理念向教学行为的转化，进一步提高教学水平和教学质量。现将有关工作简单的自我总结如下。一、主要工作（一）加强老师培训，促进老师专业化开展。提高全校老师的专业水平，促进老师的专业化开展是深化教学改革，提高教学质量，推
2、进素养教育可持续开展的根底和保证。1为新老师定好指导师，开展师徒帮带活动。配合老师进修学校、学校师训处，完成新老师上岗培训和考核工作。推荐新老师参加瑞安市教育局组织的教坛新苗评选活动，邵晴、陈志军、陈思思等三位老师被评为瑞安市首届教坛新苗。2严格执行“老师素养年”的部署要求，坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课老师进展分层培养，施行“教学新秀教学能手学科带头人名师”培养工程。做到培养有层次、努力有方向。本学期，以老师素养年及省“领雁工程”为契机，安排何调伍老师参加浙江省领雁工程培训，林小玲、项维元、邵晴、陈思思、金瑞芬等参加瑞安市领雁工程培训。安排尹智孟等18人次参加“浙派名师”大课堂展示
3、课活动听课学习，尹智孟、项余远、周亮燕、何调伍等老师参加市“名老师培养对象”学习培训等。张巍老师参加温州市农村骨干老师培训。学校被市教育局授予“老师教育实践基地”。通过培训学习，提升了骨干老师的专业知识水平和教育教学业务才能，在老师队伍中构成了“头雁引领，众雁齐飞”的大好场面。3组织读一本教育著作，写一篇教育论文、案例、反思等活动，杨成光等十位老师的教学论文在参加瑞安市教育教学论文评比中分获二、三等奖。何调伍、潘光信等老师的论文参加温州市评比，王琴等十一位老师的教学案例推荐参加瑞安市中小学老师教学案例评比。（二）强化教学常规治理，落实教学检查制度。1.本学期我校接着严格执行课程计划，强化教学法
4、规认识，加强课程计划的执行和治理，“开齐、上足、教好”课程计划规定的国家课程、地点课程，努力开发校本课程。按课程计划安排好班级功课表和老师授课表并严格执行。依照湖岭镇中学教学四项标准达标活开工作方案、湖岭镇中教学工作常规和湖岭镇中教学治理常规开展常规教学活动。2.完善听课制度，采纳“公开课与随堂听课相结合”的方法，互相探究、互相商讨。本学期，行政领导、新老师及其指导老师听课不少于20节，其他老师不少于12节（外出听课除外），并认真做好记录和评价。3从教学流程治理抓起。以迎接“农村四项标准达标”验收为契机，期初认真学习达标要求，平时严格落实达标标准，评估客观公正。接着抓实“计划、备课、作业修改、上课、听课、单元测验、课外辅导、写教后感”等环节。4进一步加大对教学流程的监控力度，确立以学生开展为本的质量观，建立健全的教学治理制度和教学评价体系，探究对学生学习过程、学习方法、学习适应的评价方式，确立全面质量认识，积极改革教法，研究学法，找准学生最近开展区合理施教。