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1、小学2021年春季德育工作参考总结德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着“育人为本，德育为先”教育理念，以培养学生良好的道德质量和行为适应为目的，结实树立科学开展观，全面贯彻党的教育方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，加强班队建立，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生才能，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创立“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。本学期，德育工作总结如下：一、建立和完善德育工作治理机制，实现德育工作标准化、科学化。1、探究和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，标准老师的教育行为。为
2、推进学校德育工作的标准化、科学化 ，加强德育岗位培训和培训，以提高德育队伍的政治思想素养和业务才能，转变观念，开辟视野，努力提高治理班级的科学水平。2.加强班主任队伍建立 ，班主任是班集体的一面旗帜，是一班之魂，是学校工作得以贯彻的中枢神经，班主任队伍建立在学校德育工作中处于极其重要的位置。鼓舞班主任进展理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。3、全面构建全员德育网络，创设并构成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，实在加强全体老师教书育人的认识和责任感。成立德育工作领导小组，全面规划、组织施行全校的德育工作，构成“治理育人、教书育
3、人、效劳育人”的全员德育工作体系。学校领导、老师都是德育工作者，各司其职，通力合作。二、注重德育队伍建立，不断提高老师师德涵养和育人水平。1、师德师风建立是以德治校、教书育人的前提条件。本学期我校着重从以下两个方面来抓好此项工作：(1)建立约束机制，促进老师职业道德教育。建交民主评议行风、学生咨询卷等制度，实在加强老师职业道德监视，促使老师养成良好的职业道德标准适应，学校涌现出一批爱岗敬业的先进典型。(2)组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体老师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建立工作中，实在加强教书育人的认识和责任。2、推进德育阵地建立，提高德育浸透才能(1)充分发
4、挥课堂主渠道作用，强化德育的学科浸透。进一步加强学科教学浸透德育的研究，充分挖掘教学内容的德育要素，使学生在掌握知识的同时，潜移默化地遭到思想道德的熏陶。(2)精心组织每周升旗仪式，对学生进展德育浸透。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。使学生在如此的教育环境中，熏陶情操，健全人格，促进学生实践才能和创新精神的开展。(3)狠抓养成教育 ，学校德育工作成效首先表达在学生日常行为适应和文明行为的养成上。一学期来，学校接着狠抓日常行为标准教育工作，采纳鼓舞措施调动各班积极性;每周进展“文明班”评比，在每周一升旗仪式进展表彰。三、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养1、开
5、展法制平安教育。接着把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点班把平安教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用国旗下讲话、班队活动进展教育，标准学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不平安隐患。2、通过多种方式载体，进一步贯彻落实了公民道德建立施行纲要要求学生严格遵守“爱国守法、明理诚信、团结友善、节俭自强、无私奉献”的根本道德标准。3、加强家校联络。做好家校联络工作，做到目的明确，计划落实，同时认真做好材料搜集、积累工作。通过召开家长会，家校联络，发放告家长书等方式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导，注重学生的家庭教育工作的指导。接着推行每学期至少两次的家访制度、由班主任带着班级任课老师进展家访，做好记录今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新咨询题，结合青年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高老师的科研认识，为培养德智体美全面开展的建立者和接班人而不懈努力。