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走向共同富裕教学设计-成飞周雪莲教学目标：知识素养：让学生体会什么是共同富裕为什么要实 现共同富裕，怎样实现共同富裕。情感态度价值观素养：培养热爱祖国，热爱社会主义制度的情 感，拥护共同富裕的政策，在生活学习 工作中为实现共同富裕做出实实在在的 奉献。教学重点：社会主要矛盾的新变化教学难点：如何实现共同富裕教学手段：多媒体教学过程的几个重要环节：1、胖子与瘦子的漫画引入课题，社会主义的 本质就是共同富裕2、介绍共同富裕的阶段性目标温饱小康宽裕富裕3、介绍当前走向共同富裕的主要障碍当前我国社会的主要矛盾：人民日益增长的美 好生活需要，与不平衡不充分的开展之间的矛盾。4、介绍十八大主张的五大新开展理念，以统领教材后面内容，本节课主要关注“协调 ”共享理念5、交代社会主要矛盾新变化与改革开放进入新阶段的 关系。6、交代全面深化改革的内容7、讲清党和政府当前如何落实共享开展成果的理念的 总体思路和根本措施8、当前共享开展遭遇的巨大挑战集中表现收入差距大 9、引导学生顺理成章地思考改革收入分配制度10、讨论：共同富裕就是同时富裕，同等富裕11、全课总结：如何走向共同富裕？认清社会主要矛盾，坚持全面深 化改革，坚持全民共享开展成果。12、结尾：播放红歌我们走在大路上引领学生 体会我们的国家和社会正满怀信心走在社会主义共 同富裕的光芒大道上，从而热爱国家，热爱社会会主 义制度。