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1、有趣的发现课文内容导语:有趣的发现这篇短文受到的启发是:要善于观察,善于思考,生活 中有很多有趣.到因果关系之间的相互关系。以下是小编为大家分享的有趣的 发现内容,欢迎借鉴!一百多年前,英国有位著名的科学家叫达尔文。有一次,达尔文乘船到海洋中的一个小岛上去考察。他看到岛上的昆虫要 么翅膀特别大,要么没有翅膀,感到很奇怪。达尔文捉来许多昆虫,反复观察比较,终于找到了答案。原来,岛上经常 刮大风,那些没有翅膀的昆虫,因为不会飞,就不大可能被风刮到海里淹死。 而那些翅膀特别大的,因为能顶得住大风,也生存了下来。可怜的是那些翅膀 小的昆虫,能飞起来去顶不住大风,很容易被刮到海里去,便逐渐消失了。这个有
2、趣的发现,对达尔文后来的科学研究起到了非常重要的作用。扩展阅读:有趣的.发现教学目标1 .正确、流利地朗读课文。2 .学会本课5个生字,两条绿线内的9个字只识不写,认识1个偏旁。理 解由生字组成的,正确美观地书写生字。3 .初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理。学习达尔文仔细 观察,认真思考的科学精神。教学重难点识字写字,正确流利地朗读课文,理解词语的意思。教学资源1.小黑板。2.生字卡片。3 .有关达尔文的生平资料。4 .动物对每个孩子都有很大的吸引力,课前布置学生观察昆虫,看看有没 有新发现。预习设计1 .能正确、流利地朗读课文。2 .能正确、流利地读好下面的词语。一百达尔文反复比较生存容易研究有趣著名考察因为淹死而3 .依据课后笔顺表会正确书空一类字。调整与反思4 一板块:激发学习兴趣,导入新课。(3分钟)1 .全班学生齐读课题。2 .思考、回答老师提问,理解课题的意义,说说自己想知道什么。第二板块:检查情况,指导朗读。(20分钟)