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1、二十八古代诗歌阅读专项练形象的鉴赏一、阅读下面这首唐诗，完成1、2题。（9分）送李副使赴磺西官军岑参火山六月应更热,赤亭道口行人绝。知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月。脱鞍暂入酒家坤,送君万里西击胡。功名只向马上取,真是英雄一丈夫。【注】磺西：安西都护府（治所在今新疆库车附近）。火山： 又名火焰山，在今新疆。赤亭、轮台均在新疆,李副使赴磺西途经此地。 祁连城:在甘肃省张掖市西南。1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（3分）（）A.诗歌开篇即点明时令，以“火山”“赤亭”起笔,暗含一路珍重的送 别之意。B.诗人劝说李副使脱鞍稍驻,暂入酒家,饮酒话别，悲伤的惜别之情感 人至深。C.最后两句直抒胸臆，”
2、功名只向马上取”语气坚决,这是诗人对李副 使的勉励。D.诗歌融叙事、抒情、议论于一体,并且有别于其他送别诗，令人耳目 一新。【解析】选Bo本题考查鉴赏诗歌的思想内容、表达技巧等能力。B 项，“悲伤的惜别之情”理解有误，整首诗感情豪迈，虽写送别，但从“岂A.首联明写归雁“象我曹”，实则写地上漂泊不定的人像天上不断迁 徙的雁一样劳苦。B.颔联中“岳云”与“边雪”分别点出了大雁北归的起点与终点，照 应首联,言归雁行程之远。C.颈联以“暗缴”“风滩” “惊涛”等意象描绘雁群所处的环境, 暗寓了归雁的悲剧色彩。D.本诗没有像有的咏物诗那样描写事物的形象,而是意在形外，着力 于表达诗人的人生感悟。【解析】
3、选D。D项，“本诗没有像有的咏物诗那样描写事物的形象” 错误。本诗也描写了事物即“归雁”的形象，只不过侧重点在抒写自 己的人生感悟。10 .本诗所咏“归雁”与王维使至塞上中的“归雁”意象有何异 同?请简要分析。（6分）丝【解析】本题考查理解古代诗歌中常见意象内涵的能力。“北走南征 象我曹，天涯迢递翼应劳”，表达了漂泊不定的人就像天上不断迁徙的 雁群一样劳苦，两首诗都是以物喻人,都抒发了作者羁旅天涯的感慨。“似悲边雪音犹苦，初背岳云行未高”中的“岳云”与“边雪”，分别 点出了大雁北归的起点与终点，写出归雁行程之远；“月岛聚栖防暗缴, 风滩斜起避惊涛”中以“暗缴” “风滩” “惊涛”等意象，描绘了
4、雁 群所处的险恶环境，暗寓了归雁的悲剧色彩，也反映了晚唐社会的黑 暗险恶。而王维诗中的“归雁”，反衬了诗人远离家乡、出使异域的 愁苦。答案：相同点：都是以物喻人；都抒发了诗人苦闷（愁苦）的情感 （或都抒发了诗人羁旅天涯的感慨）。不同点：本诗的“归雁”表现了诗人生活状态的悲苦艰辛、处 境的险恶、世无知音无人理解的愁苦，也反映了晚唐社会的黑暗险恶； 王维诗中的“归雁”表现了出使边塞、远离朝堂的失落之情（或王 维诗中的“归雁”反衬了自己远离家乡、出使异域的愁苦）。六、阅读下面这首宋诗，完成11、12题。（9分）寓居吴兴 曾 襄 相对真成泣楚囚,遂无末策到神州。 但知绕树如飞鹊,不解营巢似拙鸠。 江北
5、江南犹断绝,秋风秋雨敢淹留？ 低回又作荆州梦，落日孤云始欲愁。【注】曾襄:两宋之际诗人。此诗作于宋室南迁之后。楚囚:世说新语言语载晋室南渡后,士大夫多聚会新亭相视流泪,王导 说：“当共戮力王室，克服神州，何至作楚囚相对！荆州，指汉末王 粲见天下大乱,遂去荆州依托刘表。11 .下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（3分）（）A.首联用典，慨叹自己只能徒作楚囚相对,无计克服神州，流露出诗人 极大的无奈。B.颔联连用两个比喻，由国事到伤感自己颠沛流离,无处栖托,表达惆 怅不平之情。C.颈联内容上紧承颔联,直写国家沦亡后南北音讯断绝，诗人不能滞 留风雨中的凄清。D.尾联写国事和家事如此，自己又漂泊落魄如
6、此，诗人不由得徘徊低 迷，心怀郁郁。【解析】选C。C项，“紧承颔联”错。从内容上看，应该是承接首联 的。12 .有论者认为诗中的“秋风秋雨” “落日孤云”具有某种象征意味, 简要说说你的理解。（6分）答：【解析】本题考查对关键意象和象征手法的赏析能力。首联用典故, 慨叹徒作楚囚相对，无计克服神州；用“真成” “遂无”加重语气，流 露出极大的无奈。颔联转写自己的处境与本性；用了两个比喻，一说自 己像盘旋绕枝的飞鹊，颠沛流离，无处栖托，透出诗人的惆怅与不平； 又用拙鸠不会营巢的典故，自叹无能，没法为自己谋个安乐窝，中原沦 陷后，由于自己不善逢迎，没人引荐，从而生活困难，显示了诗人的不 满。颈联进一
7、步抒写忧国之情，直写国家沦亡后的状况。如今江北江 南，音讯断绝，成了两个世界，眼前的秋风秋雨，是何等的凄清，自己又 怎能长久淹留这里呢？秋风秋雨，既可看作实事，表现自己悲秋的愁闷, 也可看作国家的象征，这番肃杀的状况，正同眼前国家面临的局势，怎 能不使人忧虑万分、感慨系之呢？尾联宕开一层，语意双关。落日孤云 在这里是写景，也是诗人的自我写照，他感到自己正像黄昏中飘浮的 一朵云彩，不知何处是归宿。这样一结语意双关，余情不尽。全篇以家 国之慨始，以身世之叹结，隔联相承，起得突兀，结得低回不尽。答案：四个意象都是诗人眼前的真实自然之景，但还有抽象意义。 “秋风秋雨”象征了当时混乱而让人心伤的政治形势
8、；“秋风秋雨” 还寄寓了诗人悲秋的愁闷，愁绪如风雨般侵袭笼罩；“落日孤云”象 征了诗人漂泊无依而不知归宿何处的处境。（每点2分，共6分） 七、阅读下面这首唐诗，完成13、14题。（9分）采莲曲李白若耶溪傍采莲女,笑隔荷花共人语。日照新妆水底明，风飘香袂空中举。岸上谁家游冶郎,三三五五映垂杨。紫帽嘶入落花去,见此蜘蹦空断肠。13 .下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（3分）（）A. 一、二句写溪边采莲女隔着荷花谈笑风生,给人似有似无的朦胧之美。B.三、四句勾勒出一幅人花相映清新明丽的采莲图,节奏轻快,活泼自然。C.五、六句写采莲女的欢声笑语吸引了岸上的风流少年，他们借着垂 杨暗中窥视。D.七、八
9、句写采莲女采莲之后返回，她们骑着紫骆,马儿嘶鸣着,令人 断肠。【解析】选D。D项，“采莲女采莲之后返回，她们骑着紫骚”理解有 误。这里写的是岸上的游冶郎，抑或是诗人自己。14 .诗界评价本诗“弥补了六朝以来采莲女形象的苍白与虚饰”，请简 要分析诗人是如何塑造采莲女形象的。（6分）答:答案：诗人采用正面与侧面相结合的描写手法，塑造了活泼、明艳、大 方的采莲女形象，人物形象鲜活丰满，极富生活气息。（2分）正面：（1） 诗人将吴越娇艳清纯的采莲女置于青翠欲滴的荷叶丛中加以表现，通 过她们的笑声让人领略到她们内心的欢乐，所谓“菱歌唱不彻，知在此 塘中”。（2）描写采莲女的新妆与香袖，表现她们着装上的明
10、艳。（2 分，以上两点答出一点即可）侧面：（3）又用岸上游冶郎的徘徊脚躅不 忍离去从侧面来衬托采莲女的魅力，同时也表现了采莲女的落落大 方。（2分）能愁见” “真是英雄一丈夫”等可以看出并没有悲伤之情。2 .本诗塑造了李副使“英雄一丈夫”的形象，请结合全诗从三个角度分析这一形象。（6分）答:【解析】读懂全诗，要根据具体诗句分析。首联，点明时令，以李副使 出塞途中必经的火山、赤亭这段最艰苦的旅程开篇，烘托出李副使不 畏艰苦、毅然应命前行的豪迈气概。颔联，明写李副使不平凡的经历， 激励其一往无前：“知道您经常出入边地，岂能见到轮台的月亮而惹起 乡愁呢？”这里“岂能”故作反问，暗示出李副使长期驰骋沙
11、场，早已 把乡愁置于脑后了。颈联，作者超越一般送别诗多诉依依不舍之情的 藩篱，直接提出此次西行“击胡”的使命，希望在边塞立功扬名，表明 李副使志向远大。由此，合出尾联，称赞李副使“真是英雄一丈夫”。 本题，从旅程艰苦显豪迈、经历非凡驰骋沙场、志向远大建立功名这 几个角度分析李副使的形象。答案：李副使出塞旅程艰苦。以李副使行程中必经的火山、赤亭写 旅程艰苦，以此烘托李副使不畏艰辛、毅然前行的豪迈气概。李副 使经历非凡。他经常出入边地，长期驰骋沙场，早已置乡愁于脑后。 李副使志向远大。他远赴万里击胡，希望在边塞立功扬名。二、阅读下面这首唐诗，完成3、4题。（9分）秋日再寄晁采珍簟生凉夜漏余,梦中恍
12、惚觉来初。魂离不得空成病,面见无由浪寄书。窗外江村钟响绝,枕边梧叶雨声疏。此时最是思君处,肠断寒猿定不如。【注】晁采:唐代宗大历时女诗人。浪:没有拘束,不受限制。 肠断寒猿:典出自世说新语：“桓公入蜀，至三峡中，部伍中有得 猿子者,其母缘岸哀号,行百余里不去,遂路上船,至便即绝。破视其腹 中，肠皆寸寸断。”.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（3分）（）A. “珍簟生凉”与“梧叶雨声疏”，紧扣了题目中的“秋”字,突出了 初秋的特点。B.首联中的“觉”与“惟觉时之枕席”之“觉”，意思相同,刻画的状 态也是相同的。C. “窗外江村钟响绝”，不仅用钟声写出了时间的流逝,还侧面表现了 思妇难眠的情态。
13、D. “肠断寒猿”运用典故,暗示了秋天夜晚气温由凉到寒,还表现了思 妇心情的变化。【解析】选D。D项，“暗示了秋天夜晚气温由凉到寒”的分析是错误 的。结合注释内容“桓公入蜀，至三峡中，部伍中有得猿子者，其母缘 岸哀号，行百余里不去，遂路上船，至便即绝。破视其腹中，肠皆寸寸 断”分析可知，肠断寒猿，是形容极度悲伤的。4 .诗里描绘了一个怎样的人物形象?请结合诗的具体内容,简要分析。 （6分）答:【解析】本题考查把握古代诗歌的艺术形象和侧面烘托、用典抒情等 表达技巧的能力。从“此时最是思君处”可知所描绘的是一个思妇的 形象，从“魂离不得空成病”“肠断寒猿定不如，可知思妇与所思念 之人无法见面的痛苦
14、心情和难以排遣的愁绪。答案：描绘了一个思妇的形象。秋夜天凉，思妇刚刚入梦就醒了，想梦 见对方的愿望落空了，她再也无法入睡。半夜过后，只听到雨打梧桐叶 的声音，这正是思念对方的时候，即使寒猿肠断，也远不如这相思之 苦。没有见面的机会，只好写此诗寄给对方。表现了思妇与所思念之 人无法见面的痛苦心情与难以排遣的愁绪。三、阅读下面这首唐诗，完成5、6题。（9分）小寒食舟中作杜甫佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹃冠。春水船如天上坐,老年花似雾中看。娟娟戏蝶过闲幔,片片轻鸥下急湍。云白山青万余里,愁看直北是长安。【注】这首诗写于大历五年春诗人停留潭州时,即诗人去世前 半年多。鹃冠:相传为战国时期楚国的隐者鹃冠子
15、所戴的鹃羽所制 之冠。5 .下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是（3分）（）“强饮”句不仅说多病之身不耐酒力，也透露着漂泊中勉强过节的 心情。这个起句为诗中写景抒情安排了一个有内在联系的开端。A. “鹃冠”句运用典故，点明了诗人失去官职不为朝廷所用的身份, 表现了诗人羡慕隐者的心情。B. “天上坐”“雾中看”写诗人舟中所见所感,非常切合年迈多病舟 居观景的实际,也让我们感觉到作者复杂的心绪,笔触细腻含蓄。D.颈联写景，由近及远,层次分明；运用叠词，韵律优美，且语含比兴, 向尾联做了十分自然的过渡。【解析】选D。这是一道综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思 想情感的题目。B项，“羡慕隐者”有误。
16、6 .颈联描写舟中江上之景,诗人选取的蝶、鸥两个意象具有怎样的特点?有何作用？请简要分析。（6分）答:【解析】本题考查鉴赏文学作品的形象，评价文学作品的思想内容和 作者的观点态度的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后 理解颈联的意思，根据诗句的内容把握蝶、鸥的特点，再分析这两个形 象与诗人形象之间的关系。“娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍”中 “娟娟” “轻”可见往来自如或自在轻快，这是乐景，描绘了一幅蝶、 鸥自由往来的美好画面；再看诗中的情感，结合前后的诗句“愁看直北 是长安”“老年花似雾中看”可知，诗人此时的心情是“愁”的，是沉 重的，这是哀情，可见这是以蝶、鸥自在轻快反衬诗人心情
17、的沉重，是 为了反衬出诗人年老体衰、漂泊异地的困苦情状，但在如此情境下诗 人仍思虑朝廷，进一步表现了诗人困苦中心系国运安危、担忧时局多 难的悲悯情怀。结合这些内容进行答题即可。答案：（1）往来自如或自在轻快。（2）以乐景衬哀情。布幔闲卷，蝴蝶翩跳，穿空而过，片片白鸥轻快 地逐流飞翔，远远离去。诗人描绘了一幅蝶、鸥自由往来的美好画面， 反衬出诗人年老体衰，漂泊异地的困苦情状，但在如此情境下诗人仍 思虑朝廷，进一步表现了诗人困苦中心系国运安危，担忧时局多难的悲悯情怀。四、阅读下面这首宋词，完成7、8题。（9分）水龙吟朱敦儒放船千里凌波去,略为吴山留顾。云屯水府,涛随神女,九江东注。 北客翩然，壮心
18、偏感，年华将暮。念伊、嵩旧隐，巢、由故友，南柯梦, 遽如许！回首妖氛未扫，问人间、英雄何处?奇谋报国，可怜无用，尘昏白 羽。铁锁横江，锦帆冲浪,孙郎良苦。但愁敲桂棹，悲吟梁父, 泪流如雨。【注】本诗写于金兵南下，作者初离洛阳，由水路南行之时。 孙郎良苦:三国时吴主孙皓闻晋军沿江进犯,遂以铁索横江拒敌，惜为 晋人所破。此处暗喻宋为金所迫局面。梁父：梁父吟，乐府歌曲。 三国志诸葛亮传载诸葛亮隐居南阳隆中时，好为梁父吟。7 .下列对这首词的赏析,不正确的一项是（3分）（）A.词开篇即展现了一幅开阔的画面:千里波涛,云水茫茫,词人放舟于 江面上。但美丽的江南山水只赢得词人“略为留顾”，这暗示了曾迷 恋
19、山水的词人此时已无心陶醉于烟云环绕的吴越山水。8 .三、四两句“云屯水府,涛随神女”和“涛屯水府,云随神女” 一样, 运用互文的修辞手法,形容长江之上云聚涛涌的景象。“九”，泛指多 数，“九江”，谓长江为众水汇流之江。C.词下片一开头就沉痛地指出“回首妖氛未扫，问人间、英雄何处？” 此句的“英雄”与水龙吟登建康赏心亭词中“揭英雄泪”句中 的“英雄”分别指两个作品中的作者本人。D. “但愁敲桂棹，悲吟梁父，泪流如雨。”只能敲着船像当年隐居 南阳，关心天下大事的诸葛亮一样悲吟梁父诗罢了。这对一个爱 国者是多么痛苦的事啊，所以“泪流如雨”。【解析】选C。本题考查对诗词的综合赏析能力。C项，“此句的英
20、 雄与水龙吟登建康赏心亭词中揭英雄泪句中的英雄 分别指两个作品中的作者本人”说法错误。本词英雄指天下英雄；水 龙吟登建康赏心亭中的英雄指作者本人。8 .“泪”是古诗词中的常见意象,如雨霖铃中的“执手相看泪眼”， 水龙吟登建康赏心亭中的“倩何人唤取，红巾翠袖，揭英雄泪”。请简析上述两词中“泪”的意象与本词“但愁敲桂棹,悲吟梁父， 泪流如雨”有何不同。（6分）答:【解析】解答此类题，要看清题目要求，根据题目要求进行比较，指出 所要比较赏析部分异同，本题给出了比较赏析要求意象，也就是 比较赏析雨霖铃水龙吟登建康赏心亭与本词中“泪”这一 意象的不同之处。“泪”的意象内涵的破解，应该从诗歌的主题入手 分
21、析。那些在诗歌中经常出现的典型传统的意象，代表了民族和人类 共同的情感体验，因而这些意象有较为固定的意义。比如雨霖铃 中“执手相看泪眼”，是写恋人分别之时，互相手牵着手，眼睛饱含热 泪不忍分别却又不得不分别，表达了恋人之间不忍分别的深情。水 龙吟登建康赏心亭中“倩何人唤取，红巾翠袖，揭英雄泪”意思是 说自己的理想抱负不能实现，叫谁去请那些披红着绿的歌女，来为我 擦掉英雄失意的眼泪！这是写词人自伤抱负不能实现、世无知己、得 不到同情与慰藉的孤独寂寞和愤慨之情。答案:本词是对国家不幸的痛苦和回天无力的无奈;雨霖铃是 写不忍分别又不能不分别的深情；水龙吟登建康赏心亭是写 自伤抱负不能实现、世无知己、得不到同情与慰藉的孤独寂寞和愤慨 之情。五、阅读下面这首唐诗，完成9、10题。（9分）归 雁陆龟蒙北走南征象我曹,天涯迢递翼应劳。似悲边雪音犹苦,初背岳云行未高。月岛聚栖防暗缴,风滩斜起避惊涛。时人不问随阳意，空拾栏边翡翠毛。【注】陆龟蒙:晚唐诗人,一生都处于唐末藩镇割据、风雨飘摇 的时局中。岳:指南岳衡山。衡山有回雁峰。9 .下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（3分）（）