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1、2022小班教案范文5篇小班教案范文5篇作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家收集的小班教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小班教案 篇1活动目标：1、引导幼儿看图理解图意。2、教育幼儿同伴之间要友好相处。3、学习短句：“请你给我一块积木，好吗？”活动准备：图片活动过程：一、导入部分师：（出示图片）今天，老师给小朋友带来了一幅图片，请小朋友看一看图上有谁？（我们给他们取个名字：一个叫红红，一个叫冬冬）他们在干什么？二、看图学短句师：这两个小朋友在玩积木，看看红红搭的是什么？她搭好了吗？你知道她问冬冬什么？（放
2、录音）师：红红是怎么说的？你们会说吗？（幼儿集体说几遍）三、听故事，理解图意师：红红和冬冬真是有礼貌的好宝宝，我们一起来听听他们是怎样记的。（教师讲述故事一遍）四、总结师：红红没有积木，她没有去抢别人的，她是问别人借的。我们小朋友以后没有玩具玩，也可以向别人借，借到东西还要说“谢谢”，会懂得谦让人,做个人人喜欢的好孩子.小班教案 篇2活动要求：1、帮助幼儿理解诗歌的内容，体验诗歌所展示的大自然的美和快乐的情趣。2、引导幼儿用诗的眼光观察周围世界，大胆进行艺术想象。3、学习仿编诗歌句，体验创造的快乐。活动准备：1、教学用书“绿色的世界”2、绿色的眼镜，幼儿每人一副。3、红、黄、兰色的玻璃纸。活动
3、过程：（一）观看无色彩的图书“绿色的世界”1、图书上有什么？2、这些画都是黑、白颜色的，有什么办法让它变成彩色的？3、我想了一个办法，请你们来看一看！（老师戴上一幅绿色的眼镜）4、请你们猜一猜，现在我看见的画是什么颜色的？为什么？5、请你们也戴上绿色的眼镜来试一试（二）欣赏诗歌“绿色的世界”（老师配乐朗诵）提问：1、这首小诗说了什么？2、绿色的世界都有些什么？3、为什么一切都变成绿色的呢？（三）学念诗歌“绿色的世界”让幼儿带着绿色的眼镜读念诗歌。激发兴趣。（四）仿编诗歌句提问：1、如果你戴上红颜色的眼镜，又会看到一个什么颜色的世界呢？（让幼儿自由选用彩色玻璃纸，边看边仿编。激发幼儿创造的快乐）
4、。活动延伸：带着彩色的玻璃纸，到户外去看。小班教案 篇3活动目标：1. 认识红黄绿，感受色彩美。2能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。活动重点：目标1活动难点：能找到对应颜色活动准备：1、 红黄绿三种颜色的呼啦圈2、 红黄绿三种颜色的小圆若干活动过程：一、引出活动教师出示三张大圆，提问是什么颜色？重点认识红黄绿三种颜色。二、寻找相应的颜色，巩固对颜色的认识1游戏“小圆宝宝找妈妈”。（上课前先把红黄绿三种颜色的小圆贴至幼儿身上）请幼儿说说自己身上小圆的颜色，然后根据教师出示的大圆颜色按照教师口令如：“红颜色小圆宝宝学小兔跳到妈妈身边”，“蓝颜色小圆宝宝学小鸟飞到妈妈身边”等，巩固对颜
5、色的认识。2游戏“大灰狼来了”1（把红黄绿三种颜色的呼啦圈放好）小圆宝宝听音乐在场地四周散步，音乐一停大灰狼就来了，小圆宝宝得马上找到各自的家躲起来，否则就要被大灰狼捉住了。（幼儿游戏两边）2提出新的游戏要求，引导小圆宝宝找相应颜色的大圆妈妈。小圆宝宝等音乐一停得找到跟自己颜色一样的家躲起来，否则还是要被大灰狼捉住。（幼儿游戏两边）三、大灰狼被赶走了，幼儿听音乐跳舞庆祝结束。小班教案 篇4目标初步知道互相谦让。喜欢听故事，并理解故事内容。准备ppt客件过程1、讲第一遍故事。今天老师要给小朋友讲一个故事，故事的名字叫小黑羊和小白羊老师开始讲故事，要求生动，以引起幼儿的兴趣。讲完第一遍故事后，老师
6、提问：故事的名字叫什么？故事里面都有谁？故事中发生了什么事？2、讲第二遍故事。（放ppt客件）那我们想不想，看看小黑羊和小白羊到底长什么样子呢？幼儿回答想老师根据故事情节，边放ppt边讲故事。故事讲完后提问。小黑羊和小白羊为什么掉到河里去？怎么做小黑羊和小白羊就不会掉到河里去了？在日常生活中，我们小朋友应该怎么做？（如玩玩具的时候，洗手的时候，玩滑梯的时候，喝水的时候）在幼儿回答问题的时候，如果幼儿回答不上来互相谦让，老师要给予幼儿引导，如果还答不出来，就给孩子现场做一个演示，让孩子知道如果小黑羊和小白羊知道互相谦让就不会打起来，也不会掉到河里去了。在日常生活中我们也应该学会互相谦让，玩玩具的
7、时候不应该抢，不吵架，不打闹。等等给孩子做一个小结。设计思路孩子们平时都特别喜欢听故事，尤其是拟人化的动物形象更是感兴趣。而且结合班里的情况。现在都是一个孩子，都以自我为中心，不知道互相谦让，时常发生抢玩具，推挤，吵架的现象，针对这一现象我就设计了这么一堂课，利用生动形象的故事来教育孩子们，比干干的讲道理要深刻的多。反思在讲这个故事的时候，我一定要把这个故事背熟，掌握故事中人物的心理特点。用生动的语调要把他们区分开来。从而引起孩子的兴趣，达到你的教育目标，起到教育孩子的最终目的。如果现场有一个平衡木，让幼儿感觉下平衡木很窄很窄怎么样才能过去，就更好了。提问的方式要有层次性，在细节提问方面再注意
8、些，把你想达到的教育目标，用细节提问的方式，引到所需要的点上。小班教案 篇5一、说课内容关于活动内容天气凉了，落叶飘飞，跟孩子们一起看落叶、捡落叶、玩落叶，是很有乐趣的事。小树叶，飘啊飘勾勒了一幅充满童趣的画面，这首儿歌结构符合幼儿的语言特点，易于小班幼儿接受、理解、记忆，更容易激发幼儿的欣赏愿望、学习兴趣，引起美的情感和共鸣。关于活动目标我希望通过各种体验活动帮助孩子感知理解儿歌，学会念儿歌，能用简单的动作进行表演并初步尝试仿编儿歌。关于活动设计活动设计过程遵循逐层深入的原则，步骤大致为：欣赏感知儿歌理解学习儿歌体验表演儿歌尝试仿编儿歌。整个活动设计层层递进，每个环节的设置都希望孩子的能力在
9、前一个环节的基础上得到进一步提升。具体流程是：1.欣赏感知儿歌教师扮演大树妈妈，示范朗诵儿歌，幼儿完整欣赏作品，重点让孩子感知“飘、头顶、肩膀、膝盖”。2.理解学习儿歌小班孩子记忆主要以无意记忆、机械记忆为主，具有直观、形象的特点，为此我利用直观的图谱，帮助孩子理解学习儿歌，也为孩子进行仿编活动打好基础。3.体验表演儿歌表演游戏是创造性游戏的一种，可以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性。幼儿正处在学习使用语言的最佳期，而表演游戏正符合幼儿期语言表达特点，孩子们拿着小树叶，扮演树叶宝宝，在游戏中体验儿歌带来的快乐。4.尝试仿编儿歌让幼儿在愉悦的游戏中，展开思维，充分发挥想象，从词句的变换来加深
10、游戏的玩法，让幼儿进行创造性的模仿。二、活动目标1.学会念儿歌，能用简单的动作进行表演。2.初步尝仿编儿歌。三、活动准备1平时带幼儿在幼儿园里散步时，引导幼儿观察树叶飘落。2儿歌小树叶，飘啊飘自制图谱，落叶若干。四、活动过程1.欣赏感知儿歌（1）出示树叶，引导幼儿观察小树叶飘落，初步理解“飘”。教师：小树叶怎么了？小树叶是怎样掉到地上的？（2）教师边朗诵儿歌，边做动作，幼儿完整欣赏。教师：小树叶飘到了什么地方？2.理解学习儿歌（1）教师利用图谱引导幼儿理解儿歌。（2）教师引导幼儿观察图谱，鼓励他们看图谱朗诵儿歌。3角色表演游戏教师扮演大树妈妈，幼儿每人手持一片小树叶扮演树叶宝宝，边念儿歌，边做
11、动作，让幼儿体验儿歌中的乐趣。4.尝试仿编儿歌（1）幼儿讨论，“小树叶除了飘到头顶上、肩膀上、膝盖上，还能飘到我们身体的什么地方?”（2）将幼儿仿编的儿歌用图谱展示，鼓励幼儿大胆念自己仿编的儿歌。延伸活动：带孩子到户外，引导他们观察大自然中小树叶还会飘落在哪里？启发幼儿进一步创编。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页