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1、八年级上册道德与法治第二单元遵守社会规则复习学案一、复习目标.清晰定位单元与各课主题；宏观把握单元框架体系；重点识记本单元各课重要知识点；思 考辨识单元常见知识误区。1 .宏观把握单元框架体系；重点识记本单元各课重要知识点。2 .细致梳理单元框架体系并引导学生科学记忆。二、知识结构社会生活有秩序社会生活有秩序出楸序是人民发同乐业的保证社都则的含义人人遵守规则卜:自:社宿柳则划定了自由的边界 目由与棚防可分ii堤人们享自由的保aMu要他维和自餐发自内心地如规则，榭则作为自己行动的也型得到他人和社会的尊重他人积极挺现姐也入礼体现一个人的ail谦让.与人为善的良好品质文明在礼恩人立身处世的HO提 特
2、入礼为先f . 一文明有礼促进社会和漕以礼人!患有熊I和，用百文明做文明有礼的人要举止端庄、文明文明有礼俗4由切蹦需要在社会生活中不断学习、返屈国厢M城ft就是映守侑礴任立M本喻硒.诚实守信谢9促进社会文明.国家兴旺窗翎昭一运用谑信普法锢聊侨人们的行为是否合涉war法不可违KWMiZ2T较为典型的民什么是刑法乃即与罚一什么是犯罪 刑罚及膜犯罪3m长踣上最凶触间讨加强目兼防范 BI防延靠，事事们杜绍不良行为底均酬婀念，昉忠于关然善用法律卜善用法律卜Eq王;二WWS遇到侵害依法求助f 可以寻求国初蝌M&济使用诉讼手段，通过打官司讨回公道有勇有谋应对犯罪一蛔于和善于斗争努力眦y社会主义法治的忠实学尚
3、餐、自觉遵守者和坚丽*沉着冷静、机智应对以牙还牙、以暴制暴忍气吞声、委曲求全及时向学校报告或拨打110报警A.B.C.D.（2022湖南邵阳）遵守规则保障自由材料一生活中的一米线，既是距离也是规则。下国是某核酸检测现场，人们自觉排队，保持（1）请根据材料，结合所学知识，谈谈我们在社会生活中应该如何遵守规则。材料二“无力回天”：白云飘飘,，一只风筝在天上飞6风筝许了一个愿，乞求天空能让自己挣 脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱 线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天, 就一头栽了下来，再也无法飞了。无力向天（
4、2）根据材料，结合所学知识，请你分析：得到自由的风筝却“无力回天”的原因。16. （2022山西）某班积极响应学校“做中学”的课改要求，在讲到法律有关内容时，组织 学生开展了一次模拟法庭的活动，下面是他们准备“庭审”的一个案例：大学生陈某迷上了电竞游戏，随着消费不断增加，他开始捉襟见肘；后来，在游戏厅结识了 一名社会上的不良人员，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被警方抓获。A亩判员亩判长亩判员书记员（1）上述陈某的案件应该在下列所示法庭中的哪一个审理？请说明理由。A亩判员亩判长亩判员书记员在有关陈某的判决书中，有一位同学这样写道: 经本庭合议，依据中华人民共和国XXX法，判决如下：判处陈某行政拘留
5、14天，罚金2 万元，并向受害人赔礼道歉(2)这个判决书中对于陈某的处罚是否合理？请说明理由。(3)假如你是审理该案件的法官，审判结束后，请你对青少年说两点警示语。参考答案LB【解析】本题考查自觉遵守规则。材料中，“自觉排队日的”的设立，这旨在增强人们的 规则意识，教育我们要自觉遵守规则，故B说法正确；这并不能能使所有人都自觉排队， 故A说法错误；这也不能杜绝一切乱插队现象，故C说法错误；规则是实现自由的保障， 故D说法错误；故本题B。2.B【解析】本题考查对规则和自由的认识。积极改进规则在题目中没有体现，故排除； 题目中的观点表明自由是法律范围之内的自由，社会规则划定了自由的边界，社会规则是
6、人 们享有自由的保障，故说法正确；任何人违反法律都要受到法律制裁，故说法错误; 故本题选B。3.C【解析】本题考查规则、未成年人保护的相关知识。在旅游景点的文物上刻“到此一游”, 既是不道德行为，也是违法行为，故排除；未成年人年龄小，需要受到特殊保护。选项中, 未成年人的犯罪记录要档案封存，这体现对未成年人的特殊保护，故正确；疫情期间进入 商场，配合接受查验健康码。这是能够树立规则意识，自觉遵守法律法规，故正确；小程 同学可以运用法律武器维护合法权益，不能“以暴制暴”，故排除；故选C。4.B【解析】本题考查尊重他人。知人者智，自知者明；尺有所短，寸有所长；天行健，君 子以自强不息等，都与礼仪无
7、关，故排除ACD；己所不欲，勿施于人，体现了换位思考， 尊重他人，文明有礼，故B符合题意；故本题选B。5.B【解析】本题考查文明礼仪的相关知识。积极走进社会，勇于承担社会责任与题意无关, A错误；苏翊鸣却公开表示：理解实时打分的困难，尊重裁判组的意见，感谢所有裁判的付 出和辛苦。体现了他站在他人的角度看问题，没有做到尊重他人。所以我们应该学会换位思 考，理解他人的难处，像尊重自己一样尊重他人，能够理解宽容他人，B正确；懂得诚信待 人与题意无关，C错误；要学会欣赏他人与题意无关，D错误；故本题选B。6 .A【解析】本题考查遵守规则、尊重他人。疫情防控遵守一米线距离，是遵守规则的表现; 我们要尊重
8、他人隐私，参与网络生活也要遵守道德和法律；礼让行人是尊重他人、遵守交通 规则的表现；隔窗抛物行为是没有尊重环卫工人的劳动的表现，由以上分析可知说法符 合题意，所以A说法正确；诚实守信和热爱劳动教育不是这组图片的整体体现，说法 错误；故本题选A。7 .C【解析】本题考查尊重的重要性。漫画表述了一声谢谢使所有的疲惫都化解，这说明了 相互尊重促进社会和谐。C说法正确，符合题意；漫画没有表述交友的内容，不符合题意； B错误，文明有礼体现国家形象，排除；D错误，文明有礼不仅是个人的选择，文明有礼促 进社会和谐，文明有礼体现国家形象，排除；故本题选C。8 .D【解析】本题考查文明有礼，正确认识自己，诚信，
9、尊重他人的知识点。不学礼，无以 立，意为不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处，旨在说明礼仪的重要性，和态度谦和、用语 文明无直接关系，选项错误；人而无信，不知其可也，意为人要是失去了信用或不讲信用, 不知道他还可以做什么，说明诚信是一个人安身立命之本，选项正确；尺有所短，寸有所 长，意为任何人都各有长处，也各有所短，所以我们耍正确认识自己，选项错误；敬人者, 人恒敬之，意为尊敬别人的人，别人也尊敬他，说明了尊敬他人的重要性，所以我们要做到 尊重他人，正确；故本题选D。9 . C【解析】本题考查诚信的相关知识。漫画强调诚信记录对个人的重要性，说明诚信是 一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”
10、，正确；社会是复杂的，不诚信是不正 常的，错误；不讲诚信是损人不利己的行为，错误；诚信记录会伴随人的一生，不诚信 记录会影响个人的工作和学习，使失信者处处受限，所以要珍惜个人的诚信记录，正确； 故本题选C。10 .C【解析】本题考查诚信的相关知识。诚信是一个人安身立命之本，材料中，陈伟的还债 受到了嘉奖，这说明要真诚待人，讲信用守承诺；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，故 正确；做老实人、办老实事，并不是吃亏，故排除；故本题选C。1LB【解析】本题考查对刑事违法行为的正确认识。A观点错误，宪法具有最高的法律效力; B观点正确，应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果；C观点错误，严重社会危害性是犯罪
11、的最本质特征；D观点错误，犯罪行为要追究刑事责任；故本题选B。11 .B【解析】本题考查刑罚、违法行为、法律、诉讼的相关知识。刑罚包括主刑和附加刑， A错误；违法行为根据违法的情节的轻重分为一般违法行为和严重违法行为，B正确；社会 规则包括法律和道德，C错误；诉讼分为民事诉讼和刑事诉讼，D错误；故本题选B。13.B【解析】本题考查违法行为。闯红灯，违反道路交通安全法这一行政法律，是行政违法 行为，受到了行政处罚，罚款属于承担行政责任。故B正确；材料未涉及刑事责任、民事 责任，故排除AC；材料未涉及违反经济法律，承担赔偿责任，故排除D；故本题选B。14.D【解析】该题考查依法维权。题文材料中，临
12、清学生小许，6000多元网购的“冬奥正品 冰墩墩”竟然变成了“方便面”；结合所学知识可知，这警示青少年遵法守法，购买商品一定 走正规渠道；学会依法维权，遭遇侵害时立即报警求助；符合题意；不符合题意，对 青少年全方位网络保护不是青少年的角度；网络平台陷阱太多不可用，说法太绝对，是错 误的；故本题选D。15c【解析】本题考查同违法犯罪行为作斗争。分析漫画校园欺凌，青少年要沉着冷静、机 智应对，及时向学校报告或拨打110报警，机智勇敢同校园欺凌作斗争，故说法符合题 意；以牙还牙、以暴制暴，忍气吞声、委曲求全都不是面对校园欺凌的正确做法，说法 错误；故木题选C。16.(1)遵守社会规则需要自律和他律。
13、遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则, 将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。我 们要坚定维护规则，从自己做起，自觉遵守规则。要在保证自身安全的前提下，提醒、监 督、帮助他人遵守规则。（2）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规 则的约束。社会规则是人们享有自由的保障。【解析】（1）本题的设问主体是我们，需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角 度进行作答。（2）本题的设问主体是学生，需要运用规则与自由的有关知识，从原因类习 题的角度进行作答。17. （1）；理由：因为陈某拦路抢劫行为具有严重社会危害性，已触犯刑法
14、，属于刑事违 法行为（犯罪行为）；图所示为刑事法庭，因此应在该法庭审理。（2）不合理；理由：因为判决书中的“行政拘留”属于行政违法行为要受到的行政制裁，“赔礼道歉”属于民 事违法行为要承担的民事责任。而陈某实施的是刑事违法行为（犯罪行为），应受到有期徒 刑、罚金等刑罚处罚。（3）要学法懂法，清楚法不可违，严格依法规范自己的行为，这是做人的底线；理智选择, 谨慎交友，尤其是社会上的不良人员，不可作为朋友。【解析】（1）本题的设问主体是陈某的案件，需要运用刑事违法行为的有关知识，从结论 类习题的角度进行作答。（2）本题的设问主体是对于陈某的处罚，需要运用违法行为的分 类的有关知识，从结论类习题的角
15、度进行作答。（3）本题考查对青少年说两点警示语，属 于开放性试题，符合题意即可。三、知识梳理.社会秩序的含义、种类是什么？（1）含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。（2）种类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。1 .为什么社会生活需要秩序？（1）社会正常运行需要秩序。（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。2 .社会规则的含义、种类是什么？（1）含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上 所形成的。（2）种类：道德，纪律，法律等。3 .社会规则的重要性是什么？（1）社会规则明确社会秩序的内容。（2）社会规则保障社会秩序的实现。对违反社会规则行为的
16、处罚，既有法律、纪律等规定 的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。4 自由与规则的关系怎样？（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规 则的约束。（2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的 合法的自由和权利。（3）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证 每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。5 .我们应如何自觉遵守规则？（1）遵守社会规则需要他律和自律。（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。内化于 心，外化于行。6 .维护规则的要求
17、是什么？（1）要从自己做起，自觉遵守规则；（2）要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。8,改进规则的原因和要求是什么？（1）原因：规则不是一成不变的。一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去 了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整 和完善。（2）要求：我们要积极改进规则。善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成 建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。9 .为什么耍尊重他人？(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是
18、维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。10 .怎样做到尊重他人？(1)积极关注、重视他人。考虑他人的感受，对他人的请求给予热情的帮助。平等对待他人。发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。(3)学会换位思考。(4)学会欣赏他人。11 .礼的体现及主要表现是什么？(1)体现：一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。(2)主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等。12 .为什么要做到文明有礼？(1)文明礼仪是一个人立身处世的前提；(2)文明有礼促进社会和谐，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安 定有序、文明祥和的社会。(3)文明有礼体现民族的尊严和国家形象。13 .如何
19、做到文明有礼?(1)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。(2)做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。(3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。14 .诚信的重要性是什么？(1)诚信就是诚实、守信用，诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的准则，一种道 德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。(2)诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的通行证。(3)诚信是企业的无形资产。(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。15 .怎样践行诚信？树立诚信意识。要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；(2)运用诚信智慧。既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。(3
20、)珍惜个人的诚信记录。16 .法律的社会作用是什么？(1)法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准和方向。它是评价人们行 为是否合法有效的准绳。（2）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。17 .违法行为的含义及种类是什么？（1）含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。（2）种类：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。18 .三种违法行为的联系怎样？（1）都是违法行为，都具有社会危害性，都损害了国家和人民的利益，都要承担法律责任。（2） 一般违法行为和犯罪没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时改正，发 展下去，就可能导致犯罪。19 .身边的违
21、法行为有哪些？（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行 为。（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违法行为。20 .青少年怎样做到遵章守法？我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（2）要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（3）依法从事民法活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为。（4）既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。21 .刑法的作用是什么？刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对 犯罪应当判处什么样的刑罚。22 .犯罪的含义
22、及基本特征是什么？（1）含义：具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。（2）基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处 罚性（必然法律后果）。23 .刑罚的含义及种类是什么？（1）含义：刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉 的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。（2）种类：主刑。（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）附加刑。（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）24 .青少年如何加强自我预防，远离犯罪？（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。（2）预防犯罪，需要我们杜
23、绝不良行为。生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。25 .如何依法维护自身的合法权益？（1）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合 法权益。（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（法律服务机构：法律服务所（站）、 律师事务所、公证处、法律援助中心等。）（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。（法律救济部门：公安机关、人民法院、 人民检察院）.诉讼的含义、地位是什么？（1）含义：是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（2）地位：
24、是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。26 .如何应对违法犯罪？（1）当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法 维护正当权益。（2）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己，减少伤害的前提下，巧妙地借助 他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，努力成为一名 社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。四、典例分析典例1、（2022年四川遂宁中考）近年来，“开门立法”已经成为全国人大的一种常态。普通 公众如何参与立法工作，民意如何走进全国人
25、大？在未成年人保护法的修订过程中，上海华 东政法大学附属中学对二次审议稿提出建议，其中一条被采纳。这说明（）全体中学生必须积极履行参与立法的义务随着社会发展和生活变迁，规则需要改进保护未成年人只是全国人大常委会的职责要参与规则的改进与完善，积极建言献策A.B.C.D.【解析】本题考查规则的相关知识。：未成年人保护法进行修订，这说明随着社会发展和 生活变迁，规则需要改进，正确；：上海华东政法大学附属中学对二次审议稿提出建议, 这说明我们要参与规则的改进与完善，积极建言献策，正确；：参与立法不是中学生的 义务，错误；：保护未成年人是全社会的共同责任，错误；故本题选C。【答案】C典例2、（2022年
26、山东烟台中考）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。中华 文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列情境中用语恰当的是（）向人祝贺说“恭喜”，求人指点说“赐教”起身作别说“久违。请人谅解说“拜托”看望别人说“拜访。请人赴约说“赏光”麻烦别人说“打扰”，归还物品说“奉还”A. B. C. D.【解析】本题考点对文明有礼的正确认识。文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。如向人 祝贺说“恭喜”，求人指点说“赐教”；看望别人说“拜访”，请人赴约说“赏光”；麻烦别人说“打 扰”，归还物品说“奉还。说法正确；起身作别称“告辞”，请人谅解说“包涵”，说 法错误；故本题选C。【答案】C典例3、（20
27、22年湖北武汉中考）周某因侵害他人名誉被人民法院判处在媒体上公开赔礼道 歉；某化工厂因污染环境被环保部门处以罚款、责令停业整顿。周某、某化工厂所受处罚的 法律依据分别是（ ）A.行政法律规范、民事法律规范 B.行政法律规范、刑事法律规范C.民事法律规范、刑事法律规范 D.民事法律规范、行政法律规范【解析】本题考查违法行为。依据教材知识，因侵害他人名誉被人民法院判处在媒体上公开 赔礼道歉，违反了民事法律法规，属于民事违法行为；某化工厂因污染环境被环保部门处以 罚款、责令停业整顿，违反了行政法律法规，属于行政违法行为，故ABC说法错误；D说 法正确；故本题选D。【答案】D五、针对训练1. （202
28、2黑龙江牡丹江）某市政府决定将每月11日确定为“自觉排队日、意为两人以上 就应该像“11”一样按顺序排列。“自觉排队日的”的设立（）A.必然能使所有人都自觉排队B.有利于人们的规则意识C.能杜绝一切乱插队现象D.限制了一些人的自由（2022四川自贡）“自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律 禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。”这说明（） 我们要积极参与改进规则社会规则划定了自由的边界社会规则是人们享有自由的保障任何人违反社会规则都应当受到法律的制裁A.B.CD.2. （2022江苏扬州）针对下列行为，“评议”正确的是（）A.B.C.D.序号行为评议
29、在旅游景点的文物上刻“到此一游”要说服教育，不必进行法律处罚未成年人的犯罪记录要档案封存体现对未成年人的特殊保护疫情期间进入商场，配合接受查验健康码树立规则意识，自觉遵守法律法规小程同学被高年级男生堵截索要钱物小程同学可以“以暴制暴”3. （2022内蒙古包头）几千年历史长河中形成的礼仪规范和社会生活中无处不在的以礼待 人，让中国赢得了“礼仪之邦”的美誉。下列名言警句中能表现这一美誉的是（） A.知人者智，自知者明 B.己所不欲，勿施于人C.尺有所短，寸有所长 D.天行健，君子以自强不息4. （2022山西晋中）山西小将苏翊鸣的“公开表示”2022年2月7日，曾经效力山西的苏翊鸣，在北京冬奥会
30、单板滑雪坡面障碍技巧赛中获得 银牌，这是我国滑雪项目的突破性成绩。但他的这枚银牌引发国内外网友的“打抱不平”，冠 军得主加拿大选手的抓板动作有误，网友对几位裁判的打分存在疑议。可是，苏翊鸣却公开 表示：理解实时打分的困难，尊重裁判组的意见，感谢所有裁判的付出和辛苦。从苏翊鸣的 “公开表示“中，我们可以学到的优秀品质是（）A.积极走进社会，勇于承担社会责任B.要学会换位思考，能够理解宽容他人C.懂得诚信待人，遇事不逃避不推脱D.要学会欣赏他人，善于发现他人优点5. （2022河北）下面这组图片适合用于（）尊重他人教育诚实守信教育遵守规则教育热爱劳动教育A.B.C.D.（2022广东）如图告诉我们
31、（）所有疲惫都化解（改编自李强原创漫画）A.彼此欣赏是交友的前提B.与人为善体现国家形象C.相互尊重促进社会和谐D.文明有礼是个人的选择（2022湖南郴州）对以下古文的理解对应合理的是（） 不学礼，无以立要态度谦和、用语文明人而无信，不知其可也诚信是一个人安身立命之本尺有所短，寸有所长我们要学会换位思考敬人者，人恒敬之尊重是相互的，耍互敬互爱A.B.C.D.6. （2022新疆生产建设兵团）漫画蕴含的道理是（）诚信是一个人安身立命之本社会是复杂的，不诚信是正常的不讲诚信是损人利己的行为每个人都应珍惜个人的诚信记录A.BCD.（2022云南昆明）江苏小伙陈伟开的水果店，因亏损倒闭，欠下顾客8万多
32、元会员费。 为尽快偿还欠款，他一天打三份工，每天工作10多个小时，经过9个月的努力，一笔一笔 还清了欠款。一时间“陈伟还债”成为美谈，他受到当地政府的褒奖。这告诉我们（）耍真诚待人，讲信用守承诺做老实人、办老实事，就是吃亏的诚信是一个人安身立命之本以诚实守信为荣、以见利忘义为耻A. B. C. D.（2022湖北武汉）某县人民法院作出一审判决，被告人齐某犯非法采矿罪，依据刑法 判处有期徒刑和罚金。这告诉我们（）A.刑法具有最高的法律效力B.应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果C.社会危害性是犯罪的最本质特征D. 一切违法行为都要追究刑事责任7. （2022云南昆明）下列图中，对知识间相互关系示意
33、正确的是（）（2022福建）陈某骑电动车闯红灯，被执勤交警依法处以30元罚款。据此判断，陈某 （）A.违反刑事法律，承担刑事责任B.违反行政法律，承担行政责任C.违反民事法律，承担民事责任D.违反经济法律，承担赔偿责任8. （2022湖北江汉）2022年冬奥会闭幕后，一些求“墩”心切的人把目光投向非正规购买渠道，给了诈骗分子可乘之机。临清学生小许，6000多元网购的“冬奥正品冰墩墩”竟然变成 了“方便面”！这一案例警示青少年（） 学法用法，对青少年全方位网络保护谨防上当，网络平台陷阱太多不可用遵法守法，购买商品一定走正规渠道依法维权，遭遇侵害时立即报警求助A.B.C.D.9. （2022四川凉山）如图，面对校园暴力，青少年应该（）