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1、幼儿园中班安全上下楼梯教案五篇【篇一】幼儿园中班安全上下楼梯教案1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。3、有初步的自我保护意识。4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：幼儿儿歌幼儿园上下楼梯场地幼儿用书活动过程：一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢？（楼 梯）上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢？（提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人 不一样的想法。）2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重 要性。师小结：因此
2、我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己, 也要爱护身边的好朋友。二、看幼儿用书，和幼儿一起讨论。你认为他们做得对吗?为什么？说说应该怎样上下楼梯？幼儿园老师评语中班幼儿园老师评语中班幼儿园老师经常要给中班小朋友写评语的，下面我们来看看幼儿 园老师评语中班，欢迎阅读借鉴。NOK缪诗意：你是个活泼有礼、讲卫生的孩子。你很喜欢音 乐，老师常在表演区中看到你的身影，你也喜欢“开心游戏”，并 能在游戏结束后与同伴一起整理游戏材料。如果你把游戏时的劲头 放到学习上去，在课上认真听讲、不与同伴讲话的话，相信你一定 会有更好的成绩！N02、辉辉，你是个聪明懂事的小男孩。你的进步可大了，能 自己大口地吃饭，
3、每次你都吃得干干净净；能自己安静地睡觉；你 很喜欢看书，看书时的认真样真讨人喜欢。你上课能遵守纪律，小 红花也喜欢和你交朋友。你乐意亲近老师，老师也很喜欢你哦！老 师希望你在新的一年里能积极举手发言，大胆地表现自己，你肯定 会很棒！N03、李涛：你的交往能力真不错。你的口齿很清晰，理解能力 也很强，上课时，老师常常会看到你高举的手、听到你响亮的回 答，真不错！如果你以后能改掉喜欢与同伴讲闲话的缺点，在游戏 中遵守游戏纪律，平时能与同伴友好相处，按时入睡的话，那就更 好了，努力吧，孩子！N04、你画画画得真棒。你是个热情、活泼的小女孩，做事细 心、认真，自理能力也很强，上课也很认真，各方面有了很
4、大的提 高，老师真高兴。希望你在以后的学习中能积极发言，老师相信， 你一定会有更大的进步！N05、李淼杨：你是一个聪明可爱的小女孩，能自己的事情自己 做，吃饭和午睡从来不要老师操心；你喜欢参加各种游戏活动，还会大胆说出自己的想法。希望你今后在大家面前讲话时不要紧张, 其实你真的很棒！N06、你在这短短半学期的进步是我们有目共睹的，阿姨现在经 常向你竖起大拇指呢，确实，刚来幼儿园的时候你很内向，也不敢 表达自己的想法，从表情上看就是一副不自然的模样，现在你能大 方的向老师问好，课上能高举小手要求回答问题或表演，老师看在 眼里可真高兴。更让老师高兴的是你的能力的提高，如涂色能力、 剪纸能力、课堂注
5、意力等，蒙氏课上我们认识动物，你能多次将动 物和其对应的名字卡片配对起来，也给老师带来了惊喜，希望你在 新的学期能再接再厉，创造出更多好成绩给老师和爸爸妈妈看。N07、活泼可爱的你在园能听老师的话，能与小伙伴友好相处， 画画画得很棒，游戏时也能积极参与，真了不起。如果在以后的学 习中能大胆发言，不懂就问，那老师就会更满意。N08、金海心：你的绘画、手工操作真棒！你是个认真、细心、 负责的好孩子，各方面的能力都很强，老师、小朋友都非常喜欢 你。希望你在以后的学习中再自信些、努力些，那你一定会成为一 名真正的“好孩子”！N09、活泼可爱的你是个爱笑的小男孩，即使你做错事，老师在 批评你的时候，你也
6、展露那天真无邪的笑容。新的一年希望你能继 续保持天真可爱的笑容，并且希望你能认识更多的字宝宝，好吗？N010、冯楷：你是一个内向、秀气的小男孩，午睡习惯较好，与 同伴友好相处。在幼儿园你学会了自己吃饭，你有一双能干灵巧的 手，正是你有了这双灵巧的手，你学会了自己穿衣裤，学会了画 画，真是棒极了。老师跟你商量件事，上课回答问题的声音响亮一 点行吗？老师相信你一定能做到的。N01K你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。从你天真 的目光中，教师感到了你的可爱。这学期上课比以前认真了，能用 流利的普通话回答老师的提问，老师希望你在以后的日子里能更好 的发挥你的长处，使自己做得更好，更出色！N012
7、、浦凡：爱学习、讲卫生、有礼貌的你，老师真喜欢！你是 个很自信的小男孩，上课认真、能积极举手发言，口语表达能力也 很强，平时乐于做好小“班长”，为同伴服务，是老师的好帮手， 小伙伴的好榜样。老师希望你能戒骄戒躁，在绘画方面多用功，争 取更大的进步！N013、干晓婷：晓婷是个可爱，文静的宝贝，老师发现你已经喜 欢上了幼儿园，还要谢谢你的爸爸为我们班级拿来纸，谢谢奥！因 为有你们的支持，我们的工作才会越来越好！N014、娄佩琦：活泼的你真可爱。你在园能听老师的话，并能与 同伴友好相处，特别是在做游戏时最投入了，扮演的“医生”真象 那么一回事。如果你以后能把做游戏的劲头放到学习上去，上课时 能开动脑
8、筋、积极发言，老师相信你一定会有更好的成绩的！N015、韦小二小朋友：你是个聪明活泼的小男孩，你上课时能认 真听讲并积极举手发言，做事爱动脑筋，特别是你的数学手工课上 的很不错哦。你也是一个自理能力很强的孩子，自己的事情能自己 做。在新的一年里，老师希望你能开开心心的和小朋友做游戏。N016、徐露忆：你的画画得真棒，真是个细心、认真的好孩子。 你懂事听话，上课认真，胆子也大了，并能回答老师提出的问题， 也爱和小朋友交流。如果在以后的学习中能更积极些，那你的成绩 一定会有更大的提高。N017、你是一个活泼、可爱的小男孩，生活自理能力较强，能在 独立穿脱简单衣裤，你愿意为集体做事，动手能力和语言表
9、达能力 有了很大的进步，希望康康小朋友以后改掉爱自由跑的习惯，多加 强自控能力的锻炼，争取更大的进步。N018、阳阳，你的性格跟你的名字一样响亮。你聪明，活泼，对 体育活动感兴趣，每次体育活动都能积极参加，并能把这种热情也 传递给别的小朋友，让他们也积极的参加到活动中去。老师希望你 能在新的一年里养成良好的卫生习惯，0K?N019、庞芝成：你是个聪明、活泼的小男孩，自理能力强，能独 立吃饭、穿脱衣鞋、与小朋友叠被子；你念的儿歌、唱的歌曲真好听。你的绘画很棒，总是得到老师的表扬，可爱的你还是个小机 灵，游戏、区角活动时总能看到你忙碌的身影，愉悦的笑声。不 过，在游戏时你总喜欢大声的与周围的小朋友
10、讲话，这样可不好 哦，在新学期里，希望你能养成良好游戏习惯，你的进步会更大。N020、你是一个特别有礼貌的GRIL。小手操作能力和语言表达 能力都很强，在幼儿园你已经学会了和小朋友分享快乐。老师是你 的朋友，在你遇到困难的时候老师非常愿意帮助你，来吧！老师等 着你呢？N02K “你真能干！你真能干！”小伙伴又在表扬你了！你真得 很能干耶！爱动脑筋，自己的事情能够自己做，还会帮助有困难的 小朋友，小伙伴们都说喜欢跟你玩。老师希望你能安静倾听别人说 话，一起努力好吗？N022、你真是个小小男子汉！因为你上幼儿园从来不哭，会自己 吃饭，吃的又香又甜，从不挑食，所以你的个子长得高高的，成为 小伙伴学习
11、的榜样。每天早上看到你来幼儿园带着甜甜可爱的笑容 懂事的和爸爸妈妈说再见，老师有多么欢喜；你知道吗？小朋友都 喜欢和你玩游戏，因为你能友好的和大家相处，从不争抢玩具。再 告诉你一个小秘密：新的一年里，长大一岁的你开动脑筋，多学新 本领，如果你能声音响亮的回答出老师的问题，那该有多好啊！加 油！N023、可爱的小不点儿。别看你的个子小，本领可不小。早上来 幼儿园，你总是会有礼貌的问一句：老师好！。你还会在吃饭前自 己把小手洗干净。我们发现你在上课学本领时，越来越认真了，还 会积极的回答老师提出的问题。再告诉你一个小秘密：如果吃饭时 不再挑食，菜也吃、豆浆也喝，你会和妈妈一样聪明、漂亮知道 吗？N
12、024、成丽婷：你当起“娃娃家”的妈妈既热情又负责。你是个 活泼好动的孩子，各方面能力都很强，同时也是老师的小帮手，老师真喜欢！如果你能与同伴友好相处，上课时再认真一点，那老师 就更满意了。N025、你是一个特别聪明的小朋友，每次你都能积极的帮助小朋 友，老师和小朋友都特别喜欢你。在你生病的日子里我们都很惦记 你，希望在新的一年里我们的博文身体健康，每天都坚持来幼儿 园，争当我们班的“全勤小宝贝”！N026、凯依看似文静的你却是个很要强的好孩子。无论做什么事 情都那么认真懂事有耐心，所以你在各方面表现都很出色。你最喜 欢和小朋友一起活动，每次活动时你都是眉开眼笑，开心极了。你 喜欢体育活动，拍
13、皮球、跳远样样棒！在运动会你还拿了奖 牌，真了不起！你有一颗善良的心，爱帮助别人，当小朋友的衣服 穿不好时，你会帮忙拉一下，你的爱心、热心，赢得了大家的喜 爱。一起玩一起学习，自参加艺校美术班后，你更喜欢画画了，落 笔大胆，敢于表现，作品更美了！相信通过不断努力，在新的一年 里会有更大的进步！N027、郁思彦：你很可爱，待人热情有礼貌；你很能干，爱帮助 老师和其他小朋友做事情；你做事很认真，喜欢看书、画画、讲故 事、唱歌、跳舞老师希望你以后吃饭再快些，做事再自信点， 使自己做得更好，做得更出色。N028、你的小手越来越能干了，你不但学会了自己的事情自己 做，还会帮老师收拾玩具和学习材料；在学习
14、方面，你也有一定的 进步，你和越来越多的字宝宝交了朋友，你一点一滴的进步，老师 都替你高兴，继续努力吧，老师相信你下学期一定会有更好的表现 的。N029、你是一个很有个性的小女孩，一口流利的普通话伴随着你 那甜美的笑容，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。上课能够 认真听讲，积极发言，你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大 家展露自己的才华呢？勇敢些吧！孩子，自信是迈向成功的第一 止 /J/ ON030、陶阳：在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋， 勇于探索，富有进取心的好孩子。上课时你能积极举手发言，你和 同学相处也很好，开始有了自己的朋友，老师希望你能拥有一个属 于自己的美好生活与童
15、年时代！N03K文静可爱的你变得越来越活泼开朗了。你喜欢唱歌、画 画，游戏时总能看见你与小朋友开心地玩耍、交谈。有时你在学习 活动中也能勇敢地举手，用响亮的声音回答问题；放学时，还会主 动与老师、小朋友说再见。看着你一天天进步，大家真高兴！希望 你能把这些好的表现坚持下去，老师相信你一定能做到！N032、每天你都能快乐的来幼儿园，认真的跟老师学本领；在玩 玩具时，你会和小朋友友好的玩；有的小朋友想妈妈时，你会说： “上幼儿园不哭”，还能给他讲拔萝卜的故事。看到你天天在进 步，老师非常高兴，但你知道吗？老师提问的时候，如果你能响亮 的回答那该有多好啊！加油！N033、冯宇赫：你是一个聪明懂事的孩
16、子，通过一学期的集体生 活，你已经乐意上幼儿园，并且喜欢和小伙伴一起游戏玩耍，积极 参加老师组织的各种活动。老师希望在新的一年里认真听老师讲， 积极举手发言，好吗？老师相信你一定能够做到的。N034、冯永乐，你是一个活力十足的小男孩。当遇到开心的事 情，你就大声笑出来，听到你的笑声，老师非常高兴。当你做错事 情，你就嘟起小嘴巴，下一步就大声的哭出来，听到你哭，老师不 高兴了。老师希望乐乐做一个勇敢承担错误的笑男孩。你的自理能 力很棒！但是你上课不能安静的坐下来听老师讲课。下个学期，做 个专心听课的小宝贝，好吗？N035、佳怡，知道你给老师的印象是什么？聪明能干、又爱哭鼻 子的小女孩！你能认真地
17、学本领，快乐地与小朋友做游戏，有时还 能表达自己的想法，坚持自己的事情自己做，还乐意帮助同伴，是 个热心的孩子，真棒！老师很希望看到你高高兴兴来幼儿园的样 子，很希望你在幼儿园能乖乖地睡觉，让我们一起努力，好吗？N036、现在的你进步可真大，再也看不到你哭地红红的眼睛、再 也听不到你紧张地问话：“妈妈什么时候来接我？ ”每天你都坚持 来幼儿园；主动和老师小伙伴有礼貌地问好；认真地学习新本领， 你涂的大萝卜，又漂亮又干净；还愿意帮助小伙伴，大家都很喜欢 你，每天看到你和小朋友一起愉快的活动，我们真的很高兴。如果 你能主动告诉老师、同伴你心中的秘密，会更棒的呀！N037、上课时，你能竖起小耳朵仔细
18、地听，下课时你能团结友 爱，开心地和小伙伴们游戏，新学期里，希望你能更大胆些，勇敢 地表现你自己。N038、有礼貌的孩子一一张哲，你是个脸上总是带着微笑的孩 子，好象任何事情在你的面前都不是难事，因此你在学习本领时总 是表现那么好，回答问题也很积极，特别是对于数学方面的知识表 现的很是优异，而且现在你现在还改正了一个小缺点：不在挑食， 这样会帮助你的身体更加健康哦！只是老师还有一个担心，那就是 请你在坐的时候小屁股可要放好哦，要不然很容易椅子打滑摔交 的，你说对吗！N039、第一天看见你，你敏捷的反应能力和良好的口语表达能力 就给老师留下了深刻的印象，你是一个很聪明的孩子，如果你以后 能适当改
19、变一下和同伴的交往方式，你会拥有更多的朋友和快乐。N040、你是一个文静、细心、懂事的男孩子，你的小手很能干， 会用橡皮泥捏出许多的小点心，你画的画也很棒，平时你能和同伴 友好相处，能在老师的引导下参加各项活动，语言表达能力也增强 了很多，希望开开心心的你以后不断努力，争取更大的进步。N04K吴严恒：你当“警察”时多神气啊！你是个聪明、活泼的 好孩子，上课能认真听讲，问题回答也很棒，各方面都有了很大的 进步，真了不起。如果你以后能多到区域中去操作练习而不是热衷 于“玩具”的话，那老师相信，你一定会表现得更出色。N042、你是一个懂事的孩子，自尊心较强。能自己的事情自己 做，生活自理能力有了较大
20、进步，你在课堂、游戏活动中表现认 真，有时能举手发言，你的画贴在“小画廊”里真好看，老师替你感到高兴。希望你在新学期里养成早睡早起自觉午睡的好习惯，使 身体更棒，心情更好。N043、当你第一次对欺负你的小男孩说“不”时，老师真高兴， 我们的小然然长大了！要是以后能多和小朋友一起玩，你会更快 乐！N044、乔乔：一年来你的进步可真大！游戏时总能看见你欢快的 身影，你那优美的舞姿获得了小朋友的阵阵掌声。在你的努力下， 绘画、手工大有进步，学习时有时能积极举手发言，还能独立吃 饭、穿脱衣鞋，好棒！要升中班了，希望乔乔能再接再厉，更上一 层楼！N045、你是个聪明伶俐的女孩。你有一双小巧手，看！每一件
21、美 工作品你都剪得那么光滑、做得那么精致。你做事情时非常认真细 致，绘画时你从不把颜色涂出边线，画得可漂亮了。你还会象小姐 姐一样提醒小朋友排好队，你有许多的兴趣爱好，唱歌、跳舞、做 游戏样样都喜欢。看似文静的你在活动中和小朋友一起快乐的笑 声、俏皮声，声声入耳，活跃的身影，时时展现。老师希望以后你 能大胆地发言，相信自己会讲得很好、很棒，多一点自信好吗？N046、余心瑜：你是更聪明懂事的孩子，能坚持上幼儿园，上课 认真听讲，并且能在老师的引导下开动脑筋。积极参加幼儿园的各 项活动通过一学期的集体生活，各方面进步都很大。希望在新的一 年里养成好的午睡习惯，做一个全面发展的好孩子。N047、王志
22、峰：你的胆子变大了，真了不起！你是一个懂事、听 话的好孩子，对老师布置的任务总能很好完成，上课也能举手发言 了，真棒！如果以后在学习生活中能再勇敢些、大胆些，那就更棒 T!N048、你是一个聪明可爱的小男孩，乐意与人交往，对英语非常 感兴趣。进餐习惯好，本学期你的动手能力有了很大的提高，还学 会了自己穿裤子，老师真为你高兴。希望你在新的一年里，能在集 体中大胆表现自己。N049、你是一个活泼可爱的小姑娘，在幼儿园里你有很多的好朋 友，因为你喜欢帮助小朋友，所以他们都喜欢你；你还能每天坚持 来幼儿园，是我们班的“全勤小宝贝”呢。告诉你一个小秘密：希 望在你新的一年里，上课的时候能够认真听讲，好吗
23、？N050、徐磊：游戏时你是那么投入，真不错！你活泼可爱，又是 个爱劳动的好孩子，老师真喜欢，如果你在自理能力方面再提高 些，上课时能再认真一点，多动手操作练习，老师相信你在学习上 也会有很大的进步的。猫捉老鼠幼儿园中班音乐活动优秀教案猫捉老鼠幼儿园中班音乐活动优秀教案活动目标：1、初步了解歌曲的内容，学习用不同的演唱速度、力度表现歌 词中老鼠不同的动作及猫与老鼠角色的变化。3、在教师的提醒下知道遵守游戏规则：扮演老鼠时，蹲下后不 随便移动，等大家唱完最后一句时，才能跑回座位。活动准备：1、日常生活中观察过老鼠之类的小动物，并用动作表现过他们 的造型。2、幼儿用书：猫和老鼠。3、猫和老鼠的头饰
24、各一个。歌曲磁带、录音机。活动过程：一、回忆原有了解老鼠的造型。1、幼儿回忆以往观察的经验，尝试用不同的动作表现老鼠的造 型。2、教师反馈幼儿的典型动作，引导幼儿用手部动作和身体的屈 伸，来表现老鼠跑、吃米、睡觉。二、幼儿听音乐，跟随教师边唱歌边学习表演23遍，并学习 用不同的演唱速度、力度表现歌词中老鼠不同的动作。1、引起幼儿对歌词内容的关注。教师：小老鼠出去干什么？让我们听听歌里是怎么唱的？三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让 幼儿注意以下几个要领；1、上楼梯时不要乱推人。2、上楼梯时不能说话，打闹。3、上、下楼梯时靠右手走。4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。
25、5、小朋友之间要相互帮助，不能推挤小朋友。四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。师：今天，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔 细听听，儿歌里是怎么说的？儿歌：上下楼梯一二三四五六七，小朋友们上楼梯；向右走呀不拥挤，一个跟着一个走；小手扶着小栏杆，一级一级往上走；七六五四三二一，小朋友们下楼梯；向右走呀不拥挤，一个跟着一个走；小手扶着小栏杆，一级一级往下走；上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记！师：儿歌的名字叫什么？儿歌里面都说了些什么呢？师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定 要记住咯！【篇二】幼儿园中班安全上下楼梯教案2、提问歌词内容
26、教师：小老鼠跑出去干什么呢？应该唱快些还是唱慢些？吃完米 干什么？应该唱快些还是唱慢些？让我们大家唱一唱。3、教师唱歌曲，同时带幼儿边唱歌边表演。引导幼儿用创编的 动作表现歌词内容。三、启发幼儿猜测第四段歌词并学习用不同的演唱速度、力度 表现歌词。教师出示猫图片，启发幼儿猜测歌词并学习用不同的速度来演 唱。四、一起来表演。幼儿园中班教师个人工作总结曾经在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳 型，勤劳良心型，良心应付型，一、思想方面能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容 丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重 老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园
27、里的各项规章制度，不迟 到、早退。积极参与园内各项活动。二、工作方面上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。在本学 期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿给予及 时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音 响亮。通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴 分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同 时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以 别人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身 素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基 础。三、家长工作方面我深知，幼儿的进步离不开家长的
28、支持。我们服务的对象是家长 和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就 需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长大部 分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是 比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。四、德育工作方面很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们 整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有 细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩 子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能 赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们
29、的 兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和 下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和 当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子，并有针对性的 进行个别教育。五、卫生保健方面六、自身的进步在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还 很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好 的前进目标：1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较 拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长 密切配合，增强孩子们的自信心。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。 下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配
30、合下带孩子们多出去看 看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以 更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更 为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长!相信我们这 些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更 灿烂的阳光！1、知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。2、能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。3、养成良好的行为习惯，树立自我保护意识。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。2、幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。
31、活动过程：一、经验讲述一一知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。1、谁在走廊或楼梯上摔到过？2、为什么会摔到？3、结合图片让幼儿讲述：图中小朋友在干什么？发生什么情 况？4、小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特 别多，如果在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人 撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。二、组织幼儿讨论一一在走廊和楼梯上应该怎样做。1、讨论：在走廊和楼梯上应该怎样做？2、小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯 要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。三、游戏走迷宫一一强化幼儿良好行为习惯。出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼
32、儿分辨哪些行为 是正确的，哪些行为是错误的。【篇三】幼儿园中班安全上下楼梯教案1 .体验宣传画的含义和作用。2 .了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边说的方式制作 宣传画。3 .考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。4 .初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5 .加强幼儿的安全意识。活动准备：自制PPT、油画棒活动过程：1 .图片导入（一张哭的幼儿图片），激发兴趣师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗？师：（马上出示楼梯图片）教师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下 来的情景。教师小结：原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前 面才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。2 .根据图片信息
33、，幼儿讨论师：你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗？师：上下楼梯要慢慢走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格 的走。3 .幼儿操作（涂色：七彩楼梯），教师提作画要求。师：我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。宣 传画是要让小朋友能简单明了的了解图画中所表达的意思。老师这 里还有许多未完成的宣传画，请小朋友们来帮帮忙好吗？师：在你们制作宣传画前，老师有要求哦。请在规定范围内作 画，不要涂到外面，画面要干净整洁，涂色要均匀。我们要给楼梯 涂上颜色，告诉小朋友上下楼梯要慢慢走边涂边说：一格一格往 上走。4 .幼儿宣传自己的作品师：请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。告诉我们，你 所画
34、的宣传画要表达什么意思？5 .延伸师：请小朋友们带上你们的宣传画作品，我们一起去幼儿园的楼 梯上去贴出来，给幼儿园的其他小朋友看看，这是我们小班小朋友 的宣传画，告诉他们上下楼梯要安全。一二一，行楼梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不拥挤。上下楼梯 有秩序，安安全全是第一。【篇四】幼儿园中班安全上下楼梯教案1、学习儿歌上下楼梯歌，让幼儿了解上下楼梯的正确方 法。2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行 走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯活动准备：一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔
35、” 的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可 是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全 的呢？二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对 的，哪幅图里的小朋友是不对的？：1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）（教师逐一播放图片），提问：这幅图上的小朋友的行为安全 吗？为什么你认为他们的行为不安全？2、播放第二组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼儿观察。 让幼儿观察后说一说，这样对不对？3、教师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右
36、走， 不要急，不要挤，不会头碰头。三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现 什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应 该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们 的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友， 用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。四、学习儿歌上下楼梯歌1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险 的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下 楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗。2、老师范读一次，幼儿小声跟读。3、师幼一起读儿歌若干次。4、今天
37、，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按 照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提 醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。附儿歌：上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。下来还是靠右边，一个一个有顺序。保证安全是第一，一定一定要牢记。【篇五】幼儿园中班安全上下楼梯教案1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯 的危险性。2、学习上下楼梯的正确方法。3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习 惯。二、活动重难点1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全
38、意识。三、活动准备1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视 频。2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验。四、活动过程1、导入活动，激发兴趣。(1)教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么。(2)教师绘声绘色地讲述故事调皮的跳跳虎来吸引孩子的 注意力。(3)提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？ ，“平时我们 上下楼梯要注意什么？ ”2、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。(1)教师提问：“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？ ”，“巧虎超人告诉小朋友们什么？ ”(2)教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要 照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。3、学习儿歌，掌
39、握上下楼梯的正确方法。(1)教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好 的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。”(2)个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。4、游戏实践体验，提升经验。(1)游戏闯关小卫士教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方智慧乐园， 你们想去吗？可是，在去智慧乐园的路上有很多的上下楼梯大 冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达智慧乐 园啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达智慧乐 园”。出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。(上下 楼梯正确的图片表示能顺利到达智慧乐园，不正确上下楼梯的 表示不能到达智慧乐园)。(2)体验游戏:教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队 去智慧乐园吧，在去智慧乐园的路上记得要用正确的上下 楼梯的方法哦，否则我们就不能到达智慧乐园啦。”带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。（引 导幼儿边读儿歌边体验，教师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方 法，一步一步的慢慢走）。五、活动延伸在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙，让幼儿巩固上下楼梯时 的安全知识和经验。