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1、识字2教学设计方案识字2教学设计方案教学要求：1学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语。3 了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。教学重、难点识字、写字教学时间两课时第一课时教学目的1学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语。2认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来。3了解大自然的美丽景色。教学过程一、导入新课1同学们有没有去过桂林?谁来说一说，你眼中看到的桂林是什 么样的？2是呀，桂林山水甲天下！同学们想不想亲眼去看一看？3今天，我们就来学习识字2二、指导看图1图上有哪些景物？2根据学生回答，依次出示相应的词语，认读。三、借助拼音，自主识字1请你用自己最喜欢的方式读书，借助拼音
2、，认读文中的生字和 词语。2请同桌的同学互相听一听，相互检查一下，读音有没有错误。3出示词语(D自由读(2)这课中我们要特别注意几个字的读音(3)指名读，齐读(4)小组组织找朋友，你说我猜的游戏，加强生字读音(5)看图理解图意(6)齐读生字词四、教学字形，指导书写1出示生字卡片，依次认读2按笔顺书写生字3教师范写4学生在习字帖上描红、临写，师巡视。第二课时教学目的1了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情2培养学生的口头表达能力教学过程一、复习1抽读生字卡片2朗读课文二、看图说话1看图，运用书上的词语练习说话，想象大自然的美丽。2四人小组交流，选派一名说的最好的上台说。3指名说，师生评议准备好导游解说词，评选出最佳小导游